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社区剪纸活动上，林师傅把红纸对折，剪刀沿着纸边轻快地移动，几次转折后，一只展翅的小鸟便显出轮廓。他又细细修整鸟尾，纸屑落在桌边。围观的孩子们不约而同地安静下来，等作品展开时，大家都睁大了眼睛。请结合文中内容，分别指出一处对林师傅技艺的正面描写和侧面描写，并说说各自突出了什么。
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班级开展“汉字使用规范”综合性学习，小舟所在小组调查了街边招牌中容易写错的字，整理了资料：不少店铺把“家具”写成“家俱”，把“停车”写成“仃车”。小组决定写一份简单的研究性报告。报告包含四个部分：研究的问题、研究的方法、资料整理和研究结论。请回答：小舟小组在报告的“研究结论”部分，最适合写下面的哪一项？并说明理由。A项：“我们小组五个人都很喜欢研究汉字。”B项：“招牌中出现错别字的现象较多，主要原因是使用者和商家对字形辨析不够细心，建议加强对规范汉字的宣传。”
五年级的“校园记忆”小组想了解学校图书借阅方式的变化。他们从学校档案中找到几张旧借阅登记表，采访了退休图书管理员，还拍下现在的自助借书设备。回校后，组员没有按资料来源摆放材料，而是根据每份资料反映的借阅方式出现时间，依次编成了一条变化记录。小组是按什么依据整理资料的？
阅读短文，回答问题。 山寨戏台上正演着一出打虎的新编短剧。扮武松的演员先是一手拎哨棒，大步走向山冈，神色镇定；猛虎扑来时，他不慌不忙地闪身避开，一闪、一躲、一闪，三番让开了虎的猛势；待老虎扑空、力气泄了一半，他瞅准时机翻身按住虎头，抡起铁拳奋力捶打。台下有同学议论：武松刚见虎时也曾心里发慌，想退回酒店，可见他胆小；也有同学不同意，认为他酒劲上头仍敢独自过冈，危急中先避其锋芒再果断反击，正见其勇谋兼备。 结合短文中武松的表现，说说你认为武松是怎样的人，并从文中找出一处依据。
读书交流时，明明在阅读卡上写道：“诸葛亮没有贸然行动，而是先判断形势，再安排合适的办法。事情进行时，他始终镇定，能按计划应对。”这段话表现了《草船借箭》中诸葛亮怎样的特点？请结合阅读卡中的内容说明。
读书会上，小宁这样介绍《草船借箭》中的诸葛亮：他接下造箭任务后，心里已有安排；行动前留意江上的天气和周围情况，还请鲁肃帮忙准备船只与物品。面对曹军的动静，他没有慌乱，仍按计划行事。根据这段介绍，诸葛亮给你留下了怎样的印象？
阅读下面的短文，完成题目。 《雨后登山》 清晨，山间的小路湿漉漉的。我和爸爸沿着石阶向上走，路旁的松树被雨水冲洗得干干净净，格外青翠。走到半山腰，云雾渐渐散去，群山清晰地出现在眼前，层层叠叠，美极了。爸爸说："早起赶路不遗憾吧？要是睡到中午，眼前的景色就模糊难辨了。"我用力点点头，继续向山顶登去。 根据短文内容，联系上下文回答：文中哪个词与"模糊难辨"意思相反？这个词在文中写出了雨后群山怎样的特点？
阅读短文，回答问题。 参观革命历史展时，小宁在一则关于方志敏的介绍前停下脚步。介绍写道：方志敏身处困境时，仍把个人生活看得很简单；面对敌人的盘问，他不因处境艰难而改变自己的信念，也不把个人得失放在心上。小宁读完后，在笔记本上写下：“真正的富有，不只看拥有多少东西。” 从这则介绍中，可以看出《清贫》中的方志敏具有怎样的崇高品格？
阅读短文，完成练习。 夜深了，山谷里静得能听见风声。老人独自坐在灯下，桌上放着一封电报和几份文件。他拿起电报又放下，放下又拿起，手指微微发抖。窗外的松涛一阵阵响起，他闭上眼睛，很久没有说话。过了许久，他缓缓抬起头，轻声对秘书说："还是按大家的意见办吧，我……”话没有说完，他转过身去，肩膀轻轻颤动了一下。 问题：短文中的老人拿起电报"又放下，放下又拿起"，这个动作表现了他怎样的内心？请结合短文简要说明。
阅读下面的原创短文，完成练习。 花果山上有一只小猴，名叫跳跳。它天生胆大，对什么都充满好奇。一天，它发现山涧中有一道瀑布，水声如雷。别的猴子都远远躲开，跳跳却跃上前去，用爪子试探水温。它眯着眼睛，仔细观察瀑布后面，仿佛看到了什么。然后它深吸一口气，纵身跳进瀑布。众猴惊叫，却见跳跳从水帘后探出头来，手里举着一颗红彤彤的野果，笑嘻嘻地喊道：“快来呀，这里有个好地方！” 问题：短文中的跳跳与《猴王出世》中的石猴有哪些相似之处？请结合短文中的具体表现回答。
周末，林澄沿着老街记录店铺招牌上的字。回家后，她查阅地方志，摘录了几个地名的来历；又请修伞的师傅讲了“巷口”旧称的变化，并记下要点。她把摘录、访谈笔记和招牌照片放在一起，按地名分别装进资料袋，袋面标出名称。若要查某个地名的资料，她可以怎样找到？
周末逛汉字文化街，小雨看到一家灯笼店的招牌上写着歇后语："小葱拌豆腐——一清（青）二白"。店里挂着许多彩色灯笼，只有白灯笼和青色灯笼，摆放得整整齐齐。店主笑呵呵地说："我们做生意，就讲究这句歇后语。"请结合短文说一说，店主引用这句歇后语想表达什么意思？
社区里新建了一处小花园。周末，几位同学分工整理花坛：有人松土，有人浇水，还有人清理落叶。大家商量好先后顺序，配合得很默契，没多久就把花园收拾得整整齐齐。文中“商量好先后顺序，配合得很默契”可以用词语表中的哪个词语概括？请工整写出。
清晨，五年级同学到湿地公园观察鸟类。带队老师叮嘱大家放轻脚步，别惊扰水边的鸟。小组分工很协条，有人记录鸟的姿态，有人整理观察笔记。休息时，大家没有懒隋，而是仔细核对记录，再把发现分享给同伴。请找出短文中两处与《词语表》词语字形不符的地方，并写出正确词语。
阅读短文，完成后面的书写任务。 清晨，雨刚停，爷爷推开木窗，檐下的水珠一颗颗洒落，敲在青石板上，声音清脆。园子被洗得发亮，连墙角那丛不起眼的野花，也顶着水珠挺直了腰。爷爷说：做事要像这雨后的园子，一步一笔，踏实才见分明。仿照文中爷爷的话，请按正确笔顺规范书写“洒”字。下列说法正确的一项是（ ） A. 前3笔是撇、横、点 B. 第4笔是竖 C. 第6笔是横折 D. 最后一笔是竖
汉字趣味展上，林林看到一张歇后语卡片：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”他想起去年和舅舅一起做灯笼时，舅舅说今年也照旧陪他来逛展，忍不住笑了。林林为什么会笑？
阅读下面短文，完成后面的题。爷爷的书房里挂着一幅书法作品，写的是「止于至善」四个字。爷爷说，这四个字历经千年，先后被刻在龟甲上、铸在青铜器上、写进竹简里，最后印在书本上。刻在龟甲上的字笔画细瘦、方折；铸在青铜器上的字浑厚庄重；后来字形逐渐变得线条圆转匀称，结构整齐；到了汉代，字变得笔画舒展、字形扁宽；如今我们常用的字则横平竖直、字形方正、笔画规整，书写起来最为方便。问：短文中「如今我们常用的字」指的是哪种字体？它有什么主要特点？
阅读下面的原创短文，完成练习。 小猴灵灵住在花果山的一处石崖边。一天，山洪冲开了一道石缝，缝后传来哗哗水声，众猴都不敢靠近。灵灵却凑上前，侧耳听了听，又捡起石子丢进去试探，听清回声后断定里面是空的山腹。它纵身一跃，跳了进去，发现里面干燥宽敞，还有石桌石凳。灵灵没有独自享用，转身跳出石缝，把洞里的好处一五一十地告诉大家，并领着众猴一起搬了进去。 短文中的小猴灵灵是一个怎样的形象？请结合文中它的具体表现，写出两点，并说说你这样判断的理由。
阅读下面这段原创的古白话短文，完成练习。 却说那少年提了一根木棒，独自走进深山。行不多时，忽听得林中一声呼哨，蹿出一只猛虎。少年并不慌张，侧身一闪，躲过虎扑，抡起木棒朝虎背上奋力打去。那虎吃痛，大吼一声，负痛逃入林中不见了。少年拍手笑道："这畜生也不过如此！"说罢，掸去衣上尘土，又往山深处去了。 问题：短文中"负痛"一词的意思是什么？请结合上下文说说你是怎么猜出来的。
阅读短文，完成后面的题目。 黄昏时分，外公坐在院子里的小凳上编竹篮。他的手上布满了老茧，动作却不慌不忙，一根根细竹条在他手中来回穿梭，井然有序。我问他编了这么多年累不累，他笑了笑说：“做事要有耐心，心浮气躁什么也做不成。”夕阳的余晖洒在他的白发上，我忽然觉得这平凡的劳动里藏着一种动人的美。 短文中“井然有序”在文中的意思是什么？它表现了外公怎样的做事态度？