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创编并展示一段表现草原骁勇气势的舞蹈组合，下面哪种做法最合适？ A. 将学过的动作连贯组合，并用有力舒展的动作表现豪迈情绪 B. 只重复一个动作，不考虑动作之间的衔接 C. 动作随意拼接，展示时不顾及表现情绪 D. 只顾动作幅度，忽略动作节奏与整体连贯
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排练草原骑手舞蹈时，动作甲以肩部短促、有力的顿挫为特点；动作乙则让手臂舒展延伸，运动柔和连贯。动作甲、乙分别属于____、____。
练习草原舞蹈的手臂动作时，要求动作舒展圆润、连绵柔和，这一练习重点是____。
编舞者为展现中华优秀传统文化，保留了舞蹈中富有民族特色的服饰、动作和音乐元素，又融入现代舞台灯光。体现中华优秀传统文化的主要是____；现代灯光属于____。
团队为“雨中相逢”创作舞蹈，想融合不同文化的动作与节奏。哪种编创方式最能形成新的舞蹈表达？ A. 将各文化舞段依次完整呈现 B. 选取不同文化元素，围绕主题重新编排并协调节奏 C. 只保留一种文化的动作与节奏 D. 随意混搭动作，不考虑主题和衔接
欣赏民族舞蹈时，甲作《盅碗舞》以头顶碗、手持碗和灵活的肩部动作，体现蒙古族舞蹈____的风格；乙作《长鼓舞》以长鼓伴奏和轻盈柔韧的舞姿，体现朝鲜族舞蹈____的风格。
古典舞身韵练习中，哪项对“提、沉、冲、靠”的描述正确？ A. 提是呼气下沉，沉是吸气上提；冲向斜后方，靠向斜前方 B. 提随吸气气息上提，沉随呼气气息下沉；冲向斜前方，靠向斜后方 C. 提向斜前方，沉向斜后方；冲随吸气上提，靠随呼气下沉 D. 提随呼气气息下沉，沉随吸气气息上提；冲向斜前方，靠向斜后方
练习维吾尔族舞蹈的动颈时，肩部应保持____；练习绕腕时，应以____为轴带动手腕柔和转动。
在小组合作排练“以舞承志”主题舞蹈片段时，组长提示：先要共同确定本片段要表现的____，用它统帅全组的动作设计与情感表达；同时要设计好全组的____，使每位队员在空间中的站位和变换路线清晰有序，二者结合才能让片段形神兼备、突出志向。
排练时，舞者双脚与骨盆朝前不动，胸口带动上身向左转；随后上臂从体侧抬至肩高，肘部保持伸直。前一动作主要活动____，后一动作主要由____关节带动。
表演者先低头、缩肩并让手臂收拢，随后抬头、挺身，双臂迅速向两侧展开，想表现情绪由压抑转为惊喜。最符合这一意图的动作设计是：A. 全程保持低头收臂；B. 从收缩到舒展，动作幅度逐渐增大；C. 从舒展到收缩，动作幅度逐渐减小；D. 始终重复同一幅度的摆臂。填入最合适的选项：____
舞蹈练习前，先做温和的全身热身；活动腰部时应动作轻柔、循序渐进，避免突然用力或过度扭转。腰部热身应做到____，练习时应避免____。
班级展示一段欢快的舞蹈时，小林动作准确、节奏合拍，但面部始终没有表情。为更好地传达作品情绪，他应重点练习用____表现欢快感。
编创“雨滴落下”舞蹈时，编导让舞者反复做轻点指尖的动作，以突出雨滴的意象。这运用了哪种舞蹈创编方法？ A. 重复 B. 对比 C. 夸张 D. 静止
编创现代舞《回声》时，以下哪种设计最能体现现代舞的创新表现方式？请填选项字母：A. 全程按固定舞步和队形整齐重复；B. 只用预先录制的旋律伴舞，动作始终不变；C. 严格模仿古典舞程式，不作改动；D. 舞者用呼吸声和拍击身体发声形成节奏，并根据声音变化即时调整动作。____
编创舞蹈时，把生活中的动作素材进行选择、提炼和美化，使其更适合舞台表现，这种基本方法是对生活动作进行____。
某舞段的风格不靠道具辨认：舞者膝部连续屈伸、形成有弹性的颤动，上身松弛自然，整体动作沉稳而富有韵律。这段舞蹈最符合____族民间舞蹈的风格特点。
中国古典舞经典作品的身体动势常被概括为“____、曲、拧、____”四个字，体现了含蓄圆融的审美特征。
欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》和中国古典舞作品《丝路花雨》时，哪种比较方式最能体现中西经典舞蹈作品的艺术特点？ A. 比较两部作品的动作风格、身体表现和文化意蕴 B. 只比较演员人数 C. 只比较舞台服装颜色 D. 只比较作品演出时长
群舞开始时，舞者排成一条纵队；随后队形展开，舞者并列站成一条横排。队形由____变为____。