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写“火”字时，先写点、短撇，再写长撇和捺，最后一笔捺要顺着长撇收笔的走势向右下舒展送出。这样安排笔顺主要是为了什么？A. 让前后笔画笔势连贯，顺势运笔写出精神 B. 让字形左右一样宽 C. 减少运笔的快慢变化 D. 让每一笔都写得一样重
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阅读短文，回答问题。 放学后，我在书桌前铺开宣纸，蘸好墨，开始练习“一”字。老师说过，起笔时轻轻按下，笔尖像蜻蜓点水；行笔时稍稍提起，笔画就变细了；到了收笔，再慢慢按下，最后回锋。我照着做，第一笔歪歪扭扭，第二笔稳了些。写到第五笔，手腕不再发抖，笔尖在纸上一起一落，像呼吸一样自然。原来，提和按不是分开的两件事，而是一口气里的两个动作。 短文说“提和按不是分开的两件事”，请根据短文内容，说说写“一”字时笔尖是怎样完成提按转换的。
练习写一竖：起笔先重按，行笔中段逐渐提笔，收笔再重按。按起笔、中段、收笔的顺序填空：___；这条竖画会呈现两端较___、中段较___的效果。
阅读短文，回答问题。书法课上，老师发下练字纸，请同学们写“十、土、木、八”四个字。小明拿起笔，先把“十”的竖画写好了，再补上横画。老师看见了，轻轻摇头说：“写‘十’不能先竖后横，要先横后竖。写‘土’和‘木’也一样，横画先写，竖画后写。”老师又指着“八”说：“这个字不同，先撇后捺。”小明点点头，重新写了一遍，果然觉得字更稳当了。问题：短文中，小明写“十”时错在哪里？老师说的“先横后竖”在“十”和“土”中分别指先写哪一笔、后写哪一笔？
小宁练写两个笔画：第一笔要从粗逐渐变细，第二笔要从细逐渐变粗。按“提笔使笔画变细、按笔使笔画变粗”的要求，两笔行笔时应依次怎样用力？A. 先提后按 B. 先按后提 C. 两笔都提 D. 两笔都按
小刚写“北”字时，把第3笔写成了“横”。按正确笔顺，“北”字的第3笔应该是___。
书写“木”字时，先写横，再写竖，最后写撇和捺。下面哪种写法最能体现笔画间的呼应关系？A. 横画写完后各画各的，互不照应 B. 撇画起笔与竖画收笔相呼应，捺画起笔与撇画收笔相呼应 C. 只把横画和竖画写得一样长 D. 撇、捺都写成平行的横画
星期天上午，小雨在家练毛笔字。爷爷走过来，指着字帖上的“横折折撇”说：“这个笔画转折多，最要耐心。写的时候，笔走到第一个转折处，要先轻轻停一停，再把笔锋调整好，然后向下行笔；写到第二个转折处，也要先停住，稍稍用点力按一按，再向左下方慢慢地把撇送出去。每个转折都稳住了，笔画才有力又好看。”小雨照着爷爷说的，一笔一笔慢慢写，越写越顺手。爷爷夸她：“停得住，才写得稳！”读完短文，爷爷说写好横折折撇，在两个转折处分别要做到什么？请用短文里的话回答。
小敏写欧体点画：先重按起笔，再向右下渐渐提笔，末端回锋。老师说她有两处写法不对。哪项修改正确？ A. 起笔轻落，行笔渐重 B. 起笔藏锋，行笔水平 C. 起笔轻落，收笔出锋 D. 起笔重按，行笔渐轻
读短文，回答问题。练字课上，老师在黑板上画了一个米字格，横中线和竖中线交在格心。我拿出毛笔，先不急着写，而是盯着格心看了一会儿。老师说过，写“中”字前，要先想好这个字的重心在哪里。我把“中”字的口写得稍扁，竖画从口的中部穿过，让整字的中心落在格心的交点上。写完后，我把字帖和米字格对照，发现“中”字不偏不歪，四周留白差不多，看上去很稳当。短文里“我”写“中”字时，是怎样借助米字格安排字的中心的？
书法小组练写“风”字时，小宁把第一笔的起笔处对准米字格中心交点，写完后发现字的整体偏向右下方。老师提醒大家，安排字的位置要看整个字的中心，不能只看某一笔的起笔处，还要让字的笔画在格中分布匀称。根据短文，小宁应怎样调整“风”字的安排？
练字时，乐乐发现米字格里有一条竖线、一条横线和两条斜线，它们在格子中心相交。老师说，竖线和横线能帮助观察字的中心，斜线能帮助观察笔画的方向。乐乐想，如果只留下竖线和横线，写字时就少了斜线这个参照。根据短文，少了斜线会少一种什么帮助？
书法课上，王老师给同学们讲写欧体笔画的两个小窍门。她说：“写笔画之前，先让笔锋朝着要写的反方向轻轻走一小段，再折回来落笔，这样笔锋就藏在笔画里了。写到笔画的末尾，笔锋不要直接提起来，要往回轻轻一带，把尖尖的笔锋重新送回笔画中间，这样收尾才圆润有力。”请根据短文，说说这两个小窍门分别叫什么起笔、收笔方法，并说明这样写的好处。
小林练习欧体复合笔画“横折提”，哪种写法顺序正确？A.先横，再向下折，最后向右上提；B.先横，再向上折，最后向右下提；C.先竖，再向右折，最后向左上提；D.先横，再向下折，最后向左下捺
临摹欧体四字作品时，下面哪种做法不符合整体临摹与章法布局的要求？ A. 先整体观察范字，再动笔临摹 B. 每个字大小匀称，字距均匀 C. 四个字挤在纸角，右边留大片空白 D. 行距比字距稍宽，整幅平稳
写字前先确定字的中心，再借助米字格安排位置。下面哪种做法能让字的中心落在格心，并使字在格中分布较匀？A. 把第一笔的起笔处对准格心，其他笔画顺势书写。B. 把字的中心对准格心，再根据字形安排各笔画。C. 把最长的一笔对准格心，其他笔画向一侧靠拢。D. 把字的末笔收笔处对准格心，其他笔画向另一侧展开。
课间，小岚在练习本上写欧体点画。她练到竖点时，先轻轻起笔，再向下行笔，笔画逐渐加重，末端稍顿后回锋收笔。她把这几步记在练习本旁。根据短文，竖点应怎样书写？
周三下午，学校书法社团举行“小小书法家”活动。小雨抽到的任务是用楷书写一个“及”字，这个字里正有横折折撇。她写了两遍，第一处转折总是写得又直又平，第二处转折却甩得太快，撇尖没有力气。指导老师看过后，在纸上轻轻示范，一边写一边说：“横折折撇有两个转折处，是写好‘及’字的关键。写第一处转折时，笔要轻轻一停，把笔锋提起来再向下方行笔；写第二处转折时，要先稍顿一下笔，再向左下方慢慢地撇出去，最后力量要一直送到撇尖。”小雨照着要领又练了几遍，“及”字的这个笔画终于有了起有伏、有轻有重。同学们看了都夸她进步大，小雨心里美滋滋的。请根据短文内容，分别写出横折折撇第一处和第二处转折处的用笔要领，并写出力量最后要送到哪里。
小明练习欧体横钩，横画写到末端后应怎样出钩？A. 稍顿笔，向左下方钩出 B. 不停笔，向右上方钩出 C. 稍顿笔，向正下方钩出 D. 向右画成圆弧
书法兴趣课上，老师介绍一种字体的特点：“它不像颜体那样端庄雄伟，也不像柳体那样骨力劲健，它的结体险劲严谨。”老师介绍的是哪种字体？A. 颜体 B. 柳体 C. 欧体 D. 三种都不是