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补全示字旁点与横撇的运笔方向：点从左上向___行笔；横撇先向右写横，折后向___撇出。
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练字课下，小雨把写着“阳、队、阵”的字帖递给爷爷看。爷爷端详了一会儿，笑着说：“这几个字的左耳旁都还没写到位。你想啊，左耳旁的横撇弯钩是一笔写成的：起笔写横撇，这一部分要短小紧凑，不能拉长；接着顺势拐下来写弯钩，弯钩要写得圆润饱满，弧度自然，像一个垂着的小耳朵；最后写一竖，竖画要挺直有力，收笔处稍作停顿再回锋收住。”小雨听了，重新铺开宣纸，一笔一笔照着要领写。渐渐地，纸上的左耳旁真的像两只精神的小耳朵立在字旁了。她心里美滋滋的，觉得练字原来这么有趣。请根据短文内容回答：爷爷说写好左耳旁的横撇弯钩，横撇、弯钩、竖画各要注意什么？
书写示字旁时，它在字的左侧通常写得___，以便给右边部件留出位置。
书法课上，老师请同学们根据双耳刀（左）的形态特点补全观察笔记：双耳刀（左）由“横撇弯钩”和一竖组成，整体形状窄而____（填“长”或“扁”）；其中竖画收笔时回锋顿驻、不露锋尖，属于____竖（填“垂露”或“悬针”）；在“阳、队、险”等字中，它位于字的____边（填“左”或“右”）。请依次填空。
观察“社、神、祝、礼”四个字的示字旁，哪项概括符合它们的形态特点？A. 左窄右宽，作偏旁时末笔捺常变点 B. 左宽右窄，作偏旁时末笔捺常变点 C. 左窄右宽，作偏旁时末笔点常变捺 D. 左右等宽，作偏旁时末笔捺常变点
临写“郊”字时，右耳旁竖画若与左部“交”的底端齐平，字形会显得局促。要改正这一毛病，最恰当的做法是（ ）。A. 将竖画向上缩短，使右耳旁高于左部 B. 将竖画向下伸展，写成悬针竖 C. 将竖画改成垂露竖并回锋收笔 D. 将横撇弯钩写得更大更长
练字时，宁宁把“部”字右边的双耳刀单独写在练习纸上。她先写上部的横撇弯钩，再写竖画，并把两笔安排得紧凑，使整个部件显得瘦长。短文中，宁宁写的双耳刀（右）有哪些形态特点？
书写带右耳刀的字时，甲稿把右耳刀写得与左部等宽，乙稿把右耳刀写得较窄、约占字宽的三分之一。按双耳刀（右）的形旁位置比例，应选___稿。
某字的一个部件本身向一侧倾斜。若顺着它的斜势继续写，整个字会歪斜；书者适当移动这个部件的位置，并调整相邻笔画，使全字看起来平稳。这种处理原则称为___。
练写双耳刀（右）时，第一笔弯钩常被写得生硬或方向不准。下面哪种写法要领正确？A. 弯处顿成尖角，钩尖朝右上 B. 弯处圆转自然，末端向左上出钩 C. 弯处圆转自然，末端向右下出钩 D. 弯处不作弧转，末端向右上出钩
书写双耳刀（右）时，哪种形态特点正确？A. 窄长，横撇弯钩在上，竖画挺直 B. 宽扁，竖画在上，横撇弯钩在下 C. 窄长，竖画在上，横撇弯钩在下 D. 宽扁，横撇弯钩在上，竖画向左倾斜
有同学把左双耳刀的第二笔写成悬针竖，并把整个偏旁写得宽扁；按照左双耳刀的形态特点，第二笔应写成___，整体应写得___。
练字时，林林在练习纸旁写下提醒：“写双耳刀（左）的竖画，要让笔画挺直，行笔平稳，不写弯斜。”他写完后发现一笔略向右弯，另一笔虽然直，却写得歪斜。根据这段话，双耳刀（左）的竖画书写时要注意什么？
读一读下面的短文，完成后面的题目。 社区活动室里，陈老师铺开一张毛边纸，准备写“风、月、溪、松”四个字。他先写“风”和“月”，笔画少，落笔时不把它们缩成一小团，而是让撇捺舒展开，占住该有的位置；写到“溪”和“松”，笔画多，他不把每一笔都挤得紧紧的，而是收住几处，留出空隙。四个字排在一起，大小并不相同，看上去却像山间的景物一样自然。小敏问：“为什么不把四个字写得一样大？”陈老师指着纸说：“字有大小繁简，顺着它的样子安排，才不局促，也不拥挤。” 问题：陈老师为什么不赞成把“风、月、溪、松”四个字写得一样大？请根据短文回答。
练写双耳刀（左）的横撇弯钩时，先观察起笔和行笔方向，再检查收笔。下面哪项写法正确？A. 横画短，折后向左下写撇，再圆转向右下弯行，钩尖朝左上 B. 横画长，折后向右下写撇，再圆转向左下弯行，钩尖朝右上 C. 横画短，折后向右下写撇，再直角转向右下，末端向右上钩出 D. 横画长，折后向左下写撇，再直角转向左下，末端向左下钩出
班级要把集字作品布置成竖幅：共12字，分3列，每列自上而下书写，每列4字；作品四周需留白。下列哪种安排最符合章法？A.三列从右向左排列，列间距协调，字距匀称，四周留白适当 B.三列从左向右排列，字距匀称，四周不留白 C.三列从右向左排列，字距忽大忽小，列间距不一 D.三列从右向左排列，字紧挤在一起，四周留白过多
练习纸要求只临写一个含双耳刀（左）的例字。下面哪个字符合要求？A. 队 B. 都 C. 部 D. 郊
爷爷在书案前写“山”字。只见中间一竖挺直稳固，像立在山间的主峰；两侧的短竖与底部横画却并不笔直僵立，而是微微向内欹侧，彼此斜斜呼应。整字看上去重心平稳、气象端正，细看每一笔又都带着自然的倾斜变化。爷爷说：“字要立得住，靠的是整体的端正；字要活得起来，靠的正是端正之中藏着的这点欹侧。”结合短文，说说你对“正者寓偏”的理解。
阅读短文，完成题目。 周末，爷爷在书房里练毛笔字。他写了一个“立”字，写完后对小雨说：“你看，这个字整体站得稳稳当当，重心没有歪斜。可是你再细看，上面的点略略向右倾斜，横画左低右高，起笔收笔的方向也各不相同。这些细小的欹侧变化藏在端正的字形里，字才显得又平稳又灵动，一点也不呆板。”小雨点点头，把这个道理记在了心里。 结合短文，说说“正者寓偏”是什么意思。
双耳刀（左）的形态特点，下列描述正确的一项是（ ） A. 由“横撇弯钩”和“悬针竖”组成，整体宽扁 B. 由“横撇弯钩”和“垂露竖”组成，整体窄长，竖画向下伸展 C. 由“横折弯钩”和“垂露竖”组成，整体宽扁 D. 由“横撇弯钩”和“垂露竖”组成，整体宽扁，竖画短促