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练写“衡”字时，整体要左右均衡、重心稳定。若右部笔画较密，写得过宽会使整字失衡，最合适的调整是：A. 适当收窄右部，给左部留出协调空间 B. 继续加宽右部，让笔画更醒目 C. 把左部写得更窄，使右部突出 D. 只加重右部笔画，不调整宽度
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阅读下面的短文，回答问题。 书法社团活动时，老师在黑板上写了一个“羽”字。她说：“这个字左右两部分像面对面站着，属于相向结构。写的时候，内侧的提和点要相向呼应，又不能挤在一起；外侧的横折钩可以舒展一些；左右两部分之间的距离要匀称。”我照着老师说的练了两遍，发现两个“习”不再像先前那样各管各的，而是有了互相照顾的感觉。 根据短文，书写“羽”这类相向结构的字时，内侧笔画和外侧笔画分别应怎样安排？
练写“盖”字时，要求整字上窄下宽、重心平稳。如果上半部分的“羊”写得太宽，挤占了下半部分“皿”的位置，为了让局部服从整体，应当把“羊”的横向笔画适当___。
阅读下面短文，回答问题。 外公的书桌上摊着一张毛边纸，纸上写着一个大大的“兆”字。我凑过去看，觉得左右两边像两个人背靠着背站立。外公说：“写相背结构的字，最怕两边向里挤。你看这个‘兆’，左边的笔画要往左舒展，右边的笔画要往右舒展，中间那段空白要留住。两边向外张开，字才有精神。可也不能只顾着往外拉——两边的轻重、高低还要照顾到，让整个字站得稳。”我照着外公的话重新写了一遍，左部向左伸开，右部向右伸开，中间的空白果真清清楚楚。外公点点头：“对了，相背不是分开，是背对着背，还是一家子。” 短文中外公认为写“兆”这类相背结构的字，左右两边的笔画应该怎样安排？请根据短文内容回答。
书写“辅”字时，车字旁与“甫”的相对部分不能挤在一起。下列哪种写法符合相向结构字的书写方法？A. 两部件内侧笔画相向呼应并适当避让，外侧笔画舒展 B. 两部件内侧笔画背向而行，外侧笔画紧贴 C. 两部件各自独立书写，内侧笔画相互遮挡 D. 两部件内侧笔画相碰，外侧笔画向字心收缩
小文完成一幅书法作品后自查：正文有一个字写错，他用浓墨涂成黑块；行距基本均匀；落款位置合适；纸面右上角有一道折痕。从“整洁美观”的角度看，下列评价最准确的是哪一项？A. 作品整洁美观，因为行距均匀、落款合适；B. 作品不够整洁美观，因为纸面有折痕且涂黑处破坏了整洁；C. 作品整洁美观，因为只有一个错字；D. 作品是否整洁美观只看字写得好不好。
书法课上，老师让我们练习楷书左右结构的字。我写“林”字时，把左右两个“木”写得一样宽，撇捺都向外伸，结果两个字像在吵架，中间空出一大块。老师看了看，说：“左右结构的字要懂得收放。左边让一让，右边才能站得稳。”我重新写：左边“木”写得窄一些，捺改成点，收在横下面；右边“木”的撇伸到左边点的下方，捺向右舒展。写完后，整个字果然紧凑了，重心也平稳了。请根据短文回答：文中“我”把左边“木”的捺改成点，这样做对写好这个字起了什么作用？
书法练习中，把字帖放在旁边，一边看着字帖一边写字的方法叫____；不看字帖，凭记忆把字的写法写出来的方法叫____。临摹与背临结合练习时，一般先____再背临，巩固书写效果。
临写楷书"崇"字时，小语发现整字左倾、重心不稳。结合"上下结构对正中线"的重心平稳要领，下列调整方法最恰当的是（ ）A. 将上部"山"整体右移，使其竖画对准下方"宗"字的中线 B. 将"宗"下部的撇捺改写得更加收敛缩短 C. 整字保持不动，书写时再略向左倾斜补正 D. 将"山"字三个竖画全部加长，增强上部的支撑感
楷书书写“森、晶、品”这类品字形结构的字时，下列结构处理要领正确的是（ ） A. 三个部分大小完全相同，均匀等距排列 B. 上部略小、居中摆正，下部左右两部分略大且左右对称 C. 上部写得最大，下部两部分缩小挤在两侧 D. 三个部分都向右下倾斜，追求参差错落之美
阅读下面的短文，完成后面的问题。 周六下午，我在书房铺开宣纸，准备完成一幅楷书综合练习作品。我先练基本笔画：横画略向上斜，竖画挺拔有力；再练整字，注意结构匀称、重心平稳；最后安排整幅作品。老师曾叮嘱我，楷书综合练习不是把字一个个堆在一起，而要“笔笔到位，字字相顾”。写“春风”二字时，我让两字的笔画相互呼应；写“和”字时，左右两部分互相避让，中间留出空隙。写到第三行，我发现前面的字偏大、后面的字偏小，便重新调整：每个字占格约七分满，行距略大于字距。收笔时，我退后两步看整幅，觉得气韵贯通，才盖上印章。 短文中的“我”从老师的话里知道了楷书综合练习的哪两个关键要求？请用文中语句回答。
班级展示书写作品，评选标准是：纸面无污渍和涂改，字迹清晰，字距、行距匀称，整体端正。以下哪份作品完全符合标准？A.纸面洁净无涂改，字迹清晰，字距和行距匀称，整体端正 B.纸面洁净无涂改，字迹清晰、整体端正，但末行字距明显拥挤 C.纸面洁净、字迹清晰且间距匀称，但有一处擦拭留下的污痕 D.纸面洁净无涂改，字距和行距匀称，但部分字迹模糊且整体偏斜
练字时，宁宁写“禾”字，发现左边的撇伸得很长，右边的捺收得很紧，竖画也偏向右侧。她调整后，撇和捺向左右舒展得较为匀称，竖画回到字的中部，字形看起来稳当。后来，她写另一个左右伸展不匀、竖画偏向一侧的字。根据短文，宁宁应怎样调整，才能使这个字的重心平稳？
在方格纸上书写多行字，哪种安排最能体现字距与行距的恰当把握？A. 字与字靠得很近，行与行挤在一起 B. 字与字疏密均匀，行与行留出适当空隙 C. 字与字忽远忽近，行与行间距不一 D. 字与字间距很大，行与行紧贴在一起
临写“横折钩”时，四位同学总结了运笔要领，其中完全正确的一项是（ ）A. 横画行笔至转折处直接向下折，折后竖画稍向左斜，钩处重按后慢慢拖出 B. 横画行笔至转折处先提笔再顿笔，调整笔锋后向下行笔，钩处顿笔后向左上提笔出锋 C. 横画起笔逆锋，转折处不提笔直接转锋向下，钩处轻提笔向右下出锋 D. 横画行笔时笔杆向右倾斜，转折处顿笔后向下拖笔，钩处快速甩出
书法课上，林晓临写一幅六行的小作品。他先看清每个字的笔画，再一笔一画地写。写完后，他把作品平铺在桌上：每个字的大小差不多，字与字之间空得一样宽，六行字排得笔直，整幅作品不偏不斜，正好落在纸的中间。老师看了，点头说：“这幅临写作品整齐规范。”问题：短文从哪几个方面写出林晓的临写作品“整齐规范”？请根据短文内容简要回答。
清晨，阿宁在院子里练写“竹影”二字。写竖画时，他先让笔尖轻轻逆着笔画方向入纸，再转向下方行笔，尽量使笔锋保持在笔画中间；写到末端，他略作停顿，向上回收笔锋。练完后，他把自己的写法记在练习本上。哪条记录准确概括了阿宁写竖画的笔法？ A. 起笔逆入，行笔中锋，收笔回锋 B. 起笔露锋，行笔偏锋，收笔出锋 C. 起笔顺入，行笔侧锋，收笔顿笔 D. 起笔藏锋，行笔偏锋，收笔下按
写“中”字时，哪种安排能使字的重心平稳？A.中间的竖画穿过“口”框中心 B.中间的竖画明显偏向“口”框左侧 C.中间的竖画明显偏向“口”框右侧 D.“口”框明显向一侧倾斜
观察两个左右结构的字：'非'字的左右两部分笔势分别朝左右两侧伸展，两部分彼此背离，应属于___；'好'字中左右两个部件的笔势相互朝对方弯曲靠近，应属于___。（每空填'相向'或'相背'）
左右两部分像面对面站立、笔画互相穿插呼应的字，属于相向结构字。请在“好、北、众”三个字中，找出属于相向结构的一个字填在横线上：___。书写这个字时，左右两部分要适当靠近，内侧笔画相互呼应避让，做到向背分明。