全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
书法课上，小宇练习写带建字底的字。关于建字底中平捺的舒展写法，下列说法正确的是（ ）A. 起笔后迅速向右下顿笔，行笔短促，收笔急促出尖 B. 逆锋起笔，向右下行笔时逐渐加力，捺脚处稍顿后向右慢慢出锋，一笔舒展托住上部 C. 行笔时笔锋始终提起，线条细而平直，不出捺脚 D. 平捺要写得短小含蓄，与上面的部件挤在一起才紧凑
登录后查看答案
走之底平捺讲究“一波三折”。关于这三次转折的位置与走向，下列表述正确的是： A. 起笔处略向右上为第一折，行笔转向右下为第二折，捺脚顿笔后转向右平出为第三折 B. 起笔处直接向右下为第一折，行笔转向右上为第二折，捺脚出锋后向上挑出为第三折 C. 起笔处顿笔向左下为第一折，行笔转向右下为第二折，捺脚停笔后回锋向左为第三折 D. 起笔处轻入为第一折，行笔始终水平为第二折，捺脚处加粗后向下拖出为第三折
观察一个带走之底的字：若走之底的平捺从左下托住被包围部分，并向右舒展，为使两部分搭配协调，被包围部分应安排在___。
写走之底的平捺要写出“一波三折”：先逆锋起笔，再向右下由轻到重行笔，到捺脚处稍顿，最后向右___出锋。
书写“息”字时，要使整个字平稳，心字底应写得宽____平稳，并向左下方自然舒展；上部的“自”要____落在心字底上方，让心字底稳稳托住上部结构。
书写带走之底的字时，哪种安排能使走之底与被包围部分搭配协调？A. 被包围部分靠右上，走之底从左下托住，平捺向右舒展。B. 被包围部分靠左下，走之底缩在右上。C. 被包围部分紧贴左下，走之底的平捺收短。D. 被包围部分放得很低，走之底挤在左侧。
周末午后，我在书房练写“建”字。爷爷走过来，指着字帖上的建字底说：“这一笔横折折撇，最忌断成两截。起笔写横要短，到折角处笔尖稍停，再顺势折下；第二个折角同样略顿，笔尖不离纸面，连着向左下撇出。收笔要轻，撇尖不要拖得太长。”我照着练了三遍，横画果然紧凑了，折角也清楚了。爷爷点点头：“横短、折连、撇出，建字底才站得稳。”从短文中可以看出，写建字底横折折撇时，起笔、折角处和收笔分别要怎样处理？
小杰写“煎”字，上部“前”的重心在竖中线上。他写的四点底第一、二点间距大，第三、四点间距小，四点底整体偏左。要符合“四点底与上部结构重心对正”的要领，应把四点底整体向___移动，并使第___点与第___点之间的中点落在竖中线上。
周末，小周在书房临写含木字底的“梨”字。爷爷在旁边看了一会儿，说：“上面‘利’要写得紧凑，给下面的木字底留出位置。木字底的横画要平展，像托盘一样稳稳托住上部；撇和捺向左右对称伸开，不要缩成一团；中间的竖画要短，落在横画中间偏下的位置，不能拉得太长。”小周照着范字先看后写，写完后觉得“梨”字上下稳当，木字底像小桌腿一样撑住了整个字。问题：根据短文，临写“梨”字时，木字底应怎样安排？请从横画、撇捺、竖画三方面回答。
小林写“盛”字时，把皿字底写得比上部窄，两竖还向外扩。这样写最可能出现的问题是（ ）A. 上部被稳稳托住，字的重心平稳 B. 上部显得悬空，字的重心不稳 C. 皿字底更宽扁，承托更有力 D. 上下部件贴得更紧，结构更紧凑
书写建字底的横折折撇时，哪种做法恰当？A. 横画短，连续转折，末端向左下撇出 B. 横画长，写完横后另起笔写折撇 C. 横画短，折后直接向右下捺出 D. 横画短，转折处停笔顿成方角
班级书法角换新作品展啦。短文：周五的书法课上，同学们把临写的字帖页和自己创作的斗方一起贴上了展示墙。小竹先看同桌的临写作品，说：“你的‘永’字竖钩对准了范字的中线，钩脚也很干净，我要向你学。”接着她又补了一句：“如果运笔再慢一点，转折处可能更圆稳。”轮到评价小满的创作作品时，小满主动开口：“这幅‘静以修身’是我临帖三个月后第一次创作，我自己看，章法还行，但三个字的粗细变化太少了，还请大家多提意见。”同学们听了，你一言我一语，既夸了章法匀称的长处，也帮他找出了改进的方向。请结合短文回答：小竹和小满在评价交流时的做法有什么相同的地方？这样评价交流有什么好处？
临写“志”字时，小明把心字底的卧钩写成了“末端顿笔后向右下方出钩”，老师指出他把钩的方向写反了。按正确写法，卧钩行笔到末端稍作停顿后，应向___出钩，使钩尖指向字心。
小明写“架”字时，木字底的竖画落在竖中线右侧，撇、捺长短相同，整个字重心偏右。下列调整最恰当的是： A. 竖画移到竖中线上，撇、捺仍长短相当、角度对称 B. 竖画不动，把左边的撇写长些 C. 竖画不动，把右边的捺写短些 D. 竖画移到竖中线上，撇写长、捺写短
书写“忘”字时，心字底的三点既要位置分明，又要彼此呼应。下面哪种安排最合适？A. 三点横向等距排开，大小相同，互不呼应。B. 三点由左至右位置错落，形态有变化，笔势彼此照应。C. 三点集中在底部中央，挤成一团，笔势一致。D. 三点由左至右逐渐远离，形态相同，笔势各自独立。
一幅竖幅书法作品，正文分4行书写，每行宽为1个行宽，行与行之间的行距相等，均为行宽的1/2。按要求，正文要居于整幅正中，左右留白宽度相等。已知整幅宽度为7个行宽，那么每侧留白宽度应为___个行宽。
评改木字底时，甲把竖画置于竖中线，左右笔画向两侧舒展、位置相称；乙的竖画偏右，但左右笔画等长。应选___，因为左右对称应以___为轴，不能只看左右笔画的___。
傍晚，林澄在窗边练写带木字底的字。她先写了一遍，发现底部的竖画显得偏长，撇和捺也挤在一起。第二遍，她把竖画收短些，又让撇和捺向两边舒展开，字看起来稳当多了。林澄第二遍对木字底的竖画和撇捺分别作了什么调整？
练写“案”字时，若木字底的横画较舒展，怎样安排上部“安”更容易使上下搭配协调？A. 上部紧凑，中心与木字底相应 B. 上部向左伸展，中心避开木字底 C. 上部写得松散，挤压木字底 D. 上部过宽，盖住木字底的横画
阅读下面的短文，回答问题。 周末的书法教室里，墨香淡淡。小林铺开宣纸，练写“煮”字。他先写上部“者”，落笔后发现“者”的重心稍稍偏右。接着写四点底时，他原本把四个点平均排在格子正中，可整字看上去左边空、右边挤，像要往左倒。老师俯身看了看，说：“四点底不是只看格子中线，它的中心要对准上部重心。”小林点点头，把四点底整体向右挪了一点，让四点底的中心正对“者”的重心。再端详，整字果然稳稳当当，不再歪斜。 短文中小林起初把四点底平均排在格子正中，为什么整字会显得往左倒？