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校内篮球赛中，甲队教练安排两名队员在罚球线附近相互掩护，帮助持球队员摆脱防守后突破；一次进攻中，持球队员运球后双手抱球，随后又拍球继续运球。以下判断正确的是哪一项？ A. 前者是掩护配合；后者属于两次运球违例 B. 前者是传切配合；后者属于合法动作 C. 前者是掩护配合；后者属于合法动作 D. 前者是传切配合；后者属于两次运球违例
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做原地单手肩上投篮练习时，下列哪一项动作要领是正确的？ A. 投篮手五指自然分开托球于肩上，肘关节内收指向篮筐，蹬地伸臂并屈腕拨指将球投出 B. 投篮时肘关节向外侧张开，用手臂横推将球推出 C. 双手紧握球从头顶用力甩出 D. 只靠手腕抖动出手，手臂和下肢不发力
篮球比赛中，甲队形成二打一：防守队员上前封堵持球队员，另一名进攻队员已跑到篮下且无人防守。持球队员此时应采取的合理战术选择是____；队友接球后双脚站定，确定右脚为中枢脚，随后抬起右脚又重新落地，且未传球或投篮，这属于____。
小强每天都能坚持锻炼，但每次都是在家长反复催促下才去，自己从不主动安排；他常模仿同学的高强度训练，即使身体明显疲劳也不降低强度。从科学锻炼的基本原则看，他“坚持锻炼”却缺乏锻炼的____原则；运动负荷安排主要违背了____原则。
七年级(3)班参加校“体育文化节”团队挑战赛。赛前，体育委员安排体重大的同学站拔河队尾，身高相近的同学搭档“两人三足”。有同学不服，认为自己力气大应站排头。体育委员解释“团队项目要按特点分工，才能发挥整体力量”，大家同意并默契配合，最终获“最佳团队奖”。这体现了团队合作需要____，也体现了成员具有____。
小林练习篮球行进间运球：向前跑动时，他应注意按拍球的部位与手脚配合。按拍球的正确部位是球的____，按拍球与跑动步伐的正确配合节奏是____。
某校八年级开展体育与健康教育活动：小林坚持锻炼后体能和心肺耐力明显增强；小美在比赛失利后学会调节情绪、增强自信；班级接力活动中大家分工协作、适应集体生活。上述变化依次体现体育与健康教育的价值与目标是（ ） A. 增进身体健康→培养心理品质→提高社会适应能力 B. 培养心理品质→增进身体健康→提高社会适应能力 C. 提高社会适应能力→培养心理品质→增进身体健康 D. 增进身体健康→提高社会适应能力→培养心理品质
学校篮球队决赛中，队员已约定由控球队员发出暗号后再变换进攻位置，并由邻近队员及时补位。一次传球失误后，队友情绪低落。哪种做法最能兼顾团队合作与集体荣誉感？ A. 不等暗号自行换位，争取个人得分 B. 按约定配合、及时补位并鼓励失误队友 C. 继续各自进攻，避免承担补位责任 D. 当众指责失误队友，要求其下场。
我国一名青年运动员在技术训练中连续多次未达到目标。下列做法最能体现我国优秀运动员的拼搏精神的是（ ） A. 分析动作不足，继续刻苦训练并不断改进 B. 暂停练习，等状态自然好转 C. 认为自己缺乏天赋，改练更容易的项目 D. 只挑擅长的动作练习，回避薄弱环节
小林准备参加跑步练习，练习结束后还要赶去教室。他想兼顾运动前准备和运动后放松，哪种安排最恰当？ A. 运动前先做与跑步相关的动态活动并逐步提高强度；结束后慢走，再做轻柔放松 B. 运动前先静坐休息；结束后立即坐下不动 C. 运动前做充分准备活动；结束后立刻快速冲刺到教室 D. 运动前不做准备活动；结束后只做静态拉伸
体育课进行1500米测试时，李明呼吸加深加快，心跳也随之加速。人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，其中既属于呼吸道的组成部位、又属于消化道组成部位的是____；肺是气体交换的主要器官，肺内进行气体交换的基本单位是____。
八年级学生参加规律锻炼后，体质和心肺功能得到改善；面对挑战时学会调节情绪、增强自信；团队活动中学会合作、适应集体生活。这些变化依次体现体育与健康教育追求的三个方面：____。
在学习了我国优秀运动员的拼搏精神后，小明整理了以下四种赛场表现：①比分落后时相互鼓励、每球必争；②面对强手敢于挑战、超越自我；③因训练艰苦而放弃比赛；④带伤坚持完成团体项目，把国家荣誉放在首位。其中，能够体现我国优秀运动员拼搏精神的是____（填序号）；拼搏精神的核心之一是为国争光，在奥运会上实现中国男子短跑历史性突破、并始终强调“科学训练、为国争光”的运动员是____。
校际排球赛中，裁判已作出判罚。下列哪种做法最不符合比赛规则与礼仪？ A. 队员服从判罚并继续比赛 B. 队长礼貌地向裁判询问判罚依据 C. 队员辱骂裁判并故意拖延比赛 D. 比赛结束后队员向对手致意
羽毛球比赛中，甲方运动员击球后球落在边线外，裁判判乙方得分。甲方运动员认为球压线，未争吵或拖延比赛，而是礼貌询问裁判。此时应以____为准；对裁判判罚有异议时，应通过____的方式表达。
体育课上，小明打篮球落地时踝关节突然扭伤，感到疼痛、肿胀。同学小刚立即采用以下处理：①让小明坐下并停止运动；②对伤处先进行冷敷；③揉搓伤处并用热毛巾热敷促进血液循环；④用绷带对踝关节加压包扎后抬高患肢。其中处理步骤错误的是 A. ①② B. ②④ C. ③ D. ①④
体育课上，小明在脚踝扭伤后立即脱鞋揉搓、热敷并继续跑动，希望“活血化瘀”。从运动损伤的预防与简单处理角度，他正确的做法应是：A. 停止运动，按“制动、冷敷、加压包扎、抬高患肢”处理 B. 坚持热敷促进血液循环 C. 反复揉搓加快恢复 D. 继续运动活动开就不疼了
我国女排运动员在长期训练与比赛中形成了“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的精神。下列言行中，最能完整体现这一拼搏精神的是（ ） A. 比赛领先时放松心态，认为胜局已定，不必再全力争胜 B. 遇到实力强劲的对手时主动放弃训练计划，承认技不如人 C. 关键局落后时咬牙坚持每一分，与队友密切配合，永不放弃反败为胜的信念 D. 训练中只求完成课时任务，从不主动加练薄弱技术环节
在校际体育交流活动中，哪种做法最能体现奥林匹克精神？ A. 尊重对手，公平竞赛并珍视友谊 B. 只看重胜负，不顾比赛规则 C. 认为只有夺冠才能体现体育价值 D. 把比赛看作不同国家之间的对立
奥林匹克运动会发源于古希腊的奥林匹亚，现代奥运会恢复后每____年举行一届。中国体育健儿在赛场上顽强拼搏、为国争光，最直接体现了奥林匹克精神中超越自我、____（填“友谊”或“拼搏”）的一面。