实验效度及其控制 — 教育学填空题

某研究者开展一项小组合作学习对数学成绩影响的教学实验。实验前测发现，实验组学生的数学基础成绩显著高于控制组。在实验效度分析中，这种因被试原有水平不等而使实验结果无法确定是否由自变量引起的威胁，属于对实验____效度的威胁；该威胁来源通常称为____。在教育实验中，为提高实验结果推广到其他情境的代表性程度，研究者关注的是实验____效度。