教育学 判断题 较难 ★ 精品

创造性思维的特征 — 教育学判断题

教育心理学 问题解决与创造性 AI 三重审校通过

题目
某小组讨论“缓解教室拥挤”的办法。小王最先快速说出了许多办法,但仔细一听发现他说来说去都是围绕“增加座位数量”这一个角度,提出的办法彼此高度相似;而同学提出从错峰排课、共享空间等完全不同角度思考时,小王仍坚持只要办法数量多就算创造性高。据此,小王认为创造性思维只需具备流畅性即可。请判断小王的这一观点是否正确。