学习动机的主要理论 — 教育学选择题

根据韦纳的归因理论，个体将考试失败归因于努力不足这一因素，属于内部、不稳定、可控的归因。下列关于这一归因方式最可能引发后续动机与行为的推断，正确的是：A. 该学生倾向于产生羞愧、无助感，并降低对后续考试成功的期望 B. 该学生更可能维持学习积极性，愿意通过加大努力来改进学习 C. 该学生会认为失败完全由运气决定，因而不再调整学习策略 D. 该学生会把失败视为能力低下所致，从而长期回避具有挑战性的任务