叙事研究与个案研究 — 教育学选择题
题目
某研究者以一所薄弱初中为分析单位，深入考察其三年改制过程中的管理变革，综合运用访谈、观察与档案查阅收集资料，最终以问题为中心组织报告，重点呈现影响改制成效的各因素及其关系。若该研究者转而聚焦校长个人的职业经历，以情节化方式重构其生活故事以揭示改制中个人经验的意义，则其研究性质发生了怎样的变化？A. 由个案研究转变为叙事研究，因为叙事研究强调对个体经验的情节化重构 B. 仍是个案研究，因为分析单位始终只有一个 C. 由叙事研究转变为个案研究，因为采用了多种资料收集方法 D. 两者都不属于，因为缺少大样本问卷调查