教育学判断题较难

行动研究的特点与步骤 — 教育学判断题

教育学考研（311/333）教育研究方法 AI 三重审校通过

题目

某研究者宣称：“我开展的教育行动研究遵循‘计划—行动—观察—反思’的循环螺旋推进，因此为了保持研究的客观性，我在整个研究过程中不应介入和改变任何教学措施；同时，行动研究以解决实际问题为直接目的，对研究结果的推广性不必作过高要求。”