杜威的实用主义教育思想 — 教育学选择题

有论者以杜威教育哲学为据提出如下推断：既然杜威主张「教育即经验的改组或改造」，而经验的改组既能增加经验的意义，又能提高后来经验的指导能力，那么可以推出：学校中的学习材料唯有与学习者已有经验直接相连才有价值，凡超出学生现有经验范围的知识（如系统化的学科知识）都应从课程中排除。下列对这一推断的评价，正确的是：A. 符合杜威原意，杜威确实主张废除一切学科知识，只教与儿童当下经验直接相关的内容 B. 符合杜威原意，杜威认为系统学科知识只是逻辑的材料，对儿童经验的生长毫无价值 C. 不符合杜威原意，杜威反对的是把既成的、脱离经验的学科知识作为教育的出发点，而非否认其价值，他主张心理与逻辑统一，使学科知识成为经验改造的材料 D. 不符合杜威原意，杜威认为儿童经验与学科知识彼此独立，学校应分别安排两者，互不干涉