教育学填空题简单

科尔伯格道德发展阶段理论 — 教育学填空题

教育学考研（311/333）教育心理学（动机与发展） AI 三重审校通过

题目

科尔伯格将道德发展分为三水平六阶段。其中，个体以“是否符合他人期望、能否成为‘好孩子’”作为道德判断依据，属于前习俗水平之后的第二水平，该水平称为____水平；而个体依据抽象的普遍伦理原则进行道德判断，则处于该理论中最高的发展阶段，即第____阶段。