课堂总结常用方法 — 教师资格填空题

在教师资格面试试讲的课堂总结环节，常用总结方法与其特征须准确对应。请将下列方法名称填入相应描述前的空位（从「归纳式总结法」「练习式总结法」「悬念延伸式总结法」中选填，每个方法限用一次）：（1）教师引导学生把零散的知识点按逻辑主线梳理成结构化提纲，突出知识间的内在联系，这种做法属于____；（2）教师结课时布置一组紧扣本节核心要点的当堂小题，让学生在做题中巩固与检验所学，这种做法属于____；（3）教师有意留下一个与本节相关但尚未解决的问题，激发学生课后继续探究的欲望，这种做法属于____。