学习困难学生辅导 — 教师资格选择题

在教师资格结构化面试中，考官提问：某大学二年级学生因学习方法不当、缺乏元认知策略而多门课程学业受阻，属于典型的学习困难学生。若你作为辅导教师，下列哪项做法最符合学习困难学生辅导的基本要求？A. 仅加强思想品德教育，要求其端正态度即可 B. 诊断其学习方法与认知特点，指导其制定个性化学习计划并掌握元认知策略 C. 建议其休学，等状态好转后再复学 D. 只安排大量刷题训练，以延长学习时间弥补不足