教师资格判断题标准

学科核心素养与课程目标的关系 — 教师资格判断题

学科知识与教学能力课程目标与内容 AI 三重审校通过

题目

判断：某教师认为，学科核心素养是课程目标的抽象上位概念，制定课程目标时只需罗列核心素养的四个维度名称，无需将其转化为可观察、可评价的具体目标要求，即可有效指导教学与评价。