教师资格填空题较难

小学生情绪情感发展 — 教师资格填空题

教育教学知识与能力学生心理发展 AI 三重审校通过

题目

四年级学生小林原本遇事容易急躁，情绪起伏大。在教师持续引导下，他逐渐学会在愤怒时先深呼吸、默数十秒再表达想法，冲动行为明显减少。这表明小学生情绪发展呈现出情绪调节从依赖外部控制转向____控制，情绪的冲动性逐渐减弱、____性逐渐增强的特点。