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学习动机理论 — 教师资格判断题

教育教学知识与能力学习理论与学习动机 AI 三重审校通过

题目

判断：某学生认为自己无论怎样努力都难以通过考试，于是放弃了复习。根据韦纳的归因理论，若该生把失败归因于能力不足，由于能力属于内部、稳定、不可控的因素，这种归因最容易导致习得性无助。