小学生个性与社会性发展 — 教师资格选择题

四年级学生小林原本认为“守规则就是好孩子”，但经过一次班级讨论后，他开始意识到规则也可以由大家协商修改，并据此调整了自己的行为。从个性与社会性发展的角度看，小林的变化最直接体现了其哪一方面的转变？A. 由权威定向向契约定向的道德判断转变　B. 由他律注意向有意注意转变　C. 由具体运算向形式运算的思维转变　D. 由随意想象向创造性想象的转变