教师资格填空题较难

小学生认知发展特点 — 教师资格填空题

教育教学知识与能力学生心理发展 AI 三重审校通过

题目

四年级班主任发现：学生小华解答应用题时已能进行可逆性思考（如由“甲比乙多3”推出“乙比甲少3”），但尚不能对抽象命题直接进行假设推理，其思维仍离不开具体事物的支持。按皮亚杰认知发展阶段理论，小华最可能处于____阶段；这一阶段儿童思维的重要标志是初步掌握____概念。