档案袋评价法的运用 — 教师资格判断题

中班教师为幼儿小林建立成长档案袋，档案中只收录了小林各次绘画作品的“最优作品”，并将每次作品后教师的标准化评分表作为唯一内容；学期末教师仅依据档案中的最优作品评分断言“小林整学期美术能力持续进步”。下列对该教师档案袋评价运用的判断：档案中只收录最优作品并仅附标准化评分、缺乏作品产生过程及纵向连续样本的做法，符合档案袋评价法“展示幼儿发展历程与真实表现”的运用要求，教师的结论推断可靠。