教书育人 — 教师资格选择题

《中小学教师职业道德规范》中，“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。下列教师的做法中，最能体现“教书育人”要求的是（　　） A. 王老师按考试成绩将学生分为“优等班”和“差等班”，并据此调整教学资源投入 B. 李老师针对同一班级不同学生的认知特点，设计分层作业并个别辅导后进生 C. 张老师只讲与考试相关的知识点，拒绝组织任何拓展性的综合实践活动 D. 刘老师常常在家长群里公布班级成绩排名，点名批评成绩下滑的学生