自变量与额外变量控制 — 心理学选择题
题目
某研究考察噪音强度对阅读理解成绩的影响，将同一组被试先后在安静、弱噪音、强噪音三种条件下完成阅读任务，且实验顺序经 ABBA 法安排以平衡先后练习带来的影响。下列关于该实验中变量的判断正确的是（ ）
A. 噪音强度是因变量，阅读理解成绩是自变量
B. 被试的练习效应属于需求特征，应通过随机化消除
C. 噪音强度是自变量，练习带来的顺序效应属于额外变量，用 ABBA 法抵消平衡加以控制
D. 实验者不经意影响被试反应属于被试变量，无法控制