自变量与额外变量控制 — 心理学选择题

某研究者考察手机提示音类型（新颖音、标准音）对工作记忆广度的影响。为控制练习与疲劳效应，被试在两种条件下各测两次，采用 ABBA 顺序安排；主试知道每名被试的分组情况并有意多给标准音条件鼓励，且被试因猜到实验目的而刻意表现更好。上述设计中，「被试猜测实验目的而改变反应」属于：A. 自变量　B. 需求特征引起的额外变量　C. 实验者效应　D. 抵消平衡未能控制的顺序效应