语文·书法练习指导 六年级 阅读题 较难 ★ 精品

集字临摹中结构的调整 — 语文·书法练习指导阅读题

西泠印社版·语文·书法练习指导 第12课 集字临摹练习(二) AI 三重审校通过

题目
阅读下面这篇短文,回答问题。 周末,陈默在书法教室里准备集字作品。他从两本字帖上各选了一个字,凑成「松风」二字。 「松」取自第一本字帖,左边的木字旁写得窄而长,右边「公」字舒展宽大;「风」取自第二本字帖,外面的框写得方正开阔,里面的笔画收得紧。 陈默把两字并排试写,写成了一张条幅。写完退后一看,总觉得整幅字往左边沉——「松」字横向占的地方太多,右边的「风」却显得单薄,两字站在一起像一高一矮的两个人。 他想起老师说过:集字不是把字搬家,而是让来自不同字帖的字重新成为一家人。于是他重新铺纸,落笔时把「松」字右边舒展的部分稍稍往内收,横画不再伸得那么开;写「风」字时,外面的框不再一味求方,略微放宽一些,让笔势放得开。两字的大小、宽窄重新配比后,再挂起来看,左右相称,气息也通了。 陈默这才明白:原帖里的每一笔都有它的道理,可一旦换了伙伴,就要重新商量,才能彼此相容。 问题:陈默重新临写时,对「松」和「风」各作了怎样的调整?这些调整让整幅字发生了怎样的变化?