参差错落与字形生动的关系 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
读一读下面的短文，完成后面的题目。
书法练习课上，小宁写“川”字。起初，她把三竖写得一样长，起笔也排成一条线。老师看了看，说像三根并排的木棍。小宁把中间一竖写短些，右边一竖略向下收，三竖起笔有高有低。再看时，三竖像溪水从石间穿过，有前有后，整个字也显得站得住了。小宁明白：笔画不必强求整齐划一。
短文中小宁对“川”字三竖的调整，说明了参差错落和字形生动之间有怎样的关系？
《第13课 长短参差》其他练习题
相关题目
语文·书法练习指导
填空题
书法练习中，小军写“林”字，把左右两个“木”的竖画写…
参差错落与字形生动的关系
语文·书法练习指导
阅读题
阅读下面的短文，回答问题。 周末，爸爸带小禾去看一块新…
参差错落与字形生动的关系
语文·书法练习指导
阅读题
阅读下面的短文，回答问题。 傍晚，书法社的小禾练写一个…
参差错落与字形生动的关系
语文·书法练习指导
填空题
同一个字的两种写法中，乙只把横画改为长短有别、排列错…
参差错落与字形生动的关系
语文·书法练习指导
填空题
书写一个字时，若想让字形显得更生动，笔画的长短和位置…
参差错落与字形生动的关系
语文·书法练习指导
阅读题
阅读下面短文，回答问题。 爷爷的书房里挂着一幅字，写的…
参差错落与字形生动的关系