包围结构字群的综合临写 — 语文·书法练习指导阅读题

阅读下面短文，完成练习。 学校书法教室的窗外，几株玉兰刚落尽花瓣。周六上午，书法小组的同学围在长桌旁，桌上摊着毛边纸和字帖。张老师没有急着让大家动笔，而是先请每人写一个“国”字。写完，她举起两张纸：一张外框又宽又扁，里面的“玉”挤成一团；另一张外框端正，里面的笔画疏朗匀称。“同样是一个字，为什么差别这么大？”张老师问。 接着，她又写下四组字：第一组“国、园、围”，外面是一整圈框；第二组“床、厅、辰”，只盖住左上；第三组“建、送、进”，只托住左下；第四组“同、问、周”，三面围住，留着一面通风。张老师说：“包围的字，先看清包围的方向，再安排框里框外的位置。框不能写死，里面的部分也不能缩得太小。左边托住右上的，要往上抬；上面盖住下面的，中间要留气。写完一个字，退一步看，重心是否落在正中间。” 同学小林第一次临“建”字时，把底下的“廴”写得又短又平，字就像被人推倒了一样。张老师按住他的笔：“先看包围的姿势，再落笔。”第二遍，小林把下框拉长，托住上部，字果然稳住了。 问题：联系短文，说说张老师认为临写包围结构字群时要抓住哪些要点。