上下两部分长短相当的观察方法 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
阅读下面的短文，回答问题。
书法课上，老师请同学们观察“音”字。小棠看了一眼，说：“上下差不多长。”同桌小周拿过字帖，先量了整个字的高度，又在“立”和“日”之间轻轻画了一条横线，分别量出上半和下半的高度。小棠发现，上半比下半只多出一点点。老师问：“如果只量总高度，能知道上下各自占多少吗？”小棠摇摇头。老师又说：“判断上下长短是否相当，要把上下两部分占的高度分别看一看，再比较，不能只凭整体印象。”小棠照着重新观察，落笔时把上半收了一点，字果然稳当多了。
小棠起初想只量整个字的总高度，老师为什么不同意？请结合短文回答。