上下两部分长短相当的观察方法 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
练习册上有个“炎”字，小禾觉得上下两个“火”写得差不多长，就直接落笔。老师提醒她先别急着写：把上下两部分的高度分别看一看，再留意它们的宽窄是否协调，不能只凭整体印象判断。小禾重新观察后，调整了上下部分的大小。根据短文，写“炎”这类上下长短相当的字时，应怎样观察？
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