上下结构字的宽窄协调 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
书法教室的窗台上摆着一盆文竹。班级书法展前，同学们在纸上练习上下结构的字。小林先写“岩”字：他把上面的“山”收得很窄，把下面的“石”放得很宽，整个字像被风吹歪了。老师走过来，指着“岩”字说：“上下两部分的笔画多少差不多，写的时候要让上下宽窄相当，不能上头窄、下头宽。”小林重新落笔，把“山”稍稍放宽，把“石”略略收窄，让上下两部分对齐中线。写完后，他把字贴到墙上，远远一看，字形平稳，像山石稳稳叠在一起。同桌小周写“翠”字时，上部“羽”和下部“卒”也按这个道理安排，字立刻端正了许多。老师点头说：“上下宽窄相当，字才站得稳。”问题：短文中小林前后两次写“岩”字有什么变化？老师为什么这样指导？