语文·书法练习指导 六年级 阅读题 简单

不同字形的长扁大小处理 — 语文·书法练习指导阅读题

晋人版·语文·书法练习指导 第8课 结构通则——随字赋形 AI 三重审校通过

题目
阅读下面的短文,完成练习。 周末下午,我在书房练字。老师在黑板上写过一句话:写字不能个个一样大,要随字赋形。我铺开米字格纸,先写一个“目”字。这个字本来窄长,四横排列得紧,我把竖画略微拉长,横画收得短些,整个字瘦瘦长长地立在格子中间,看上去稳稳当当。接着写“四”字,我提醒自己别照着“目”的样子来。“四”的笔画少,外面的框子本来就扁,我便把上下两横压得低一些,左右两竖稍稍向外张开,字就扁扁宽宽地趴在格子里,显得舒展。写完两行,我把纸举起来看:一个瘦长,一个扁宽,各不相同,却都顺眼。原来,字的长扁大小不是硬定下来的,得看它自己的样子来安排。 短文里,“我”对“目”和“四”两个字的长扁大小分别作了怎样的处理?