语文·书法练习指导 六年级 阅读题 较难

大小适中的结构含义 — 语文·书法练习指导阅读题

人美版·语文·书法练习指导 第11课 大小适中 AI 生成 · 审校中

题目
阅读下面的短文,回答问题。 周六下午,我在书房练字。老师让我写“朋”和“森”。我先把“朋”的两个“月”写成一样宽,结果字像两扇并排的门,显得呆板。老师摇摇头,指着字帖说:“大小适中,不是把每个部件写成同样大。你看‘朋’,左边的‘月’稍收,右边的‘月’稍展,两半互相让一让,字才站得稳。”我又写“森”,把三个“木”都写得又大又满,纸面挤得透不过气。老师提醒我:“上面的‘木’要盖得住,下面的两个‘木’要托得稳,笔画多的部分不能抢,笔画少的部分不能缩。”我重新落笔,先看部件的位置,再定每个部件占多少地方,写出的字果然匀称多了。原来,大小适中说的是根据部件组合关系调整比例,让全字协调,而不是平均分配空间。 短文中的“大小适中”具体指什么?请根据短文内容回答。