通用技术（高中·苏教版）高一上册《第六章发现与明确问题》练习题

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本单元考点（4 个）

问题的来源发现问题的方法明确问题的内容设计要求与限制条件

本单元练习题（18 题）

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1. 学校准备在教学楼入口设置雨伞临时存放点。下列对问题的明确表述中，最能界定待解决问题范围的是哪一项？ A. 怎样让校园生活更加便利 B. 怎样在教学楼入口设置存放点，使师生雨天能临时存放湿伞，且不妨碍通行 C. 怎样设计一种外观新颖、价格低廉的雨伞架 D. 怎样解决雨天校园内的所有安全问题

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2. 小林发现爷爷常忘记按时服药，打算设计一个提醒装置。在明确问题时，下列哪项属于界定该问题的内容？A. 调查市场上已有类似产品的销量 B. 明确装置需在服药时间前10分钟发出声音提示，且成本不超过50元 C. 学习电路焊接的基本方法 D. 给装置设计一个漂亮的外观图案

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3. 为发现实验室收纳盒容易滑落的原因，某同学制作了几种不同底面的收纳盒，并在相同桌面条件下逐一测试其稳定性。这种发现问题的方法是 A. 观察日常生活　B. 收集并分析信息　C. 技术试验　D. 头脑风暴

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4. 学校拟设计一款教室门口的雨伞沥水架，要求能同时收纳至少8把雨伞并接住滴水；占地面积不超过0.25平方米，材料限用回收木板，制作成本不超过60元。下列哪项对设计要求与限制条件的表述最准确？ A. 收纳至少8把雨伞、接住滴水是功能要求；占地面积、材料和成本是限制条件 B. 收纳至少8把雨伞、接住滴水是限制条件；占地面积、材料和成本是功能要求 C. 收纳至少8把雨伞、占地面积不超过0.25平方米是功能要求；接住滴水、材料和成本是限制条件 D. 接住滴水、使用回收木板是功能要求；收纳数量、占地面积和成本是限制条件

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5. 小陈每天放学后都要整理散落在桌面的充电线，觉得收纳不便，于是提出设计一种便于整理充电线的装置。这个问题来源于____。

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6. 学校拟设计一辆用于图书馆的还书推车，重点是方便工作人员将书籍从归还点运至书架区域。下列哪项属于该设计的功能目标，而非限制条件？ A. 能平稳运送一批图书　B. 车体宽度不超过45 cm　C. 主要材料须为可回收塑料　D. 制作费用不高于180元

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7. 社区拟设计一款种子收纳盒，要求能按种类分隔存放种子，且只能用回收纸板制作。明确设计任务时，前者属于____，后者属于____。

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8. 小明发现宿舍晚自习后同学经常摸黑找物品，打算设计一个感应夜灯。在明确问题内容时，以下哪项属于对解决问题范围的合理界定？A. 研究人类照明技术的历史发展过程 B. 明确夜灯须在人靠近床铺1米内自动点亮、亮度可调且成本低于50元 C. 讨论全球能源短缺的严峻现状 D. 询问同学喜欢什么品牌的手机

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9. 某高二同学为发现高一年级教室书包摆放混乱的问题，设计了两种不同的书包收纳架方案，分别请同学试用并对比记录两种方案下的取放效率和倾倒情况，从而明确改进方向。这种通过制作模型进行测试来发现问题、明确问题的方法称为________，而他不直接凭主观想象下结论、而是用实际测试数据说话，体现了发现问题时坚持________的原则。

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10. 学校拟改进校园饮水点。①小林因自己课间接水不便而提出问题；②小周读到同学调查发现饮水点高峰拥堵，受此启发提出问题；③社团实验记录显示水杯保温效果与开盖频率有关，成员据此提出问题。对这三种问题来源的分类，正确的是哪一项？ A. ①人类自身需求，②别人的发现，③研究活动的启示 B. ①别人的发现，②人类自身需求，③研究活动的启示 C. ①人类自身需求，②研究活动的启示，③别人的发现 D. ①研究活动的启示，②别人的发现，③人类自身需求

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11. 某同学想发现校园里值得改进的问题，连续一周在课间留意同学使用饮水机的情形，并记录大家遇到的不便；他没有访谈同学，也没有改变饮水机的使用条件。这种发现问题的方法是____。

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12. 某小组拟为班级设计一个讲台粉笔收纳盒。明确问题时，小组列出以下内容：①能同时容纳并分类存放三种颜色的粉笔；②总成本不得超过30元；③主体材料须利用废旧亚克力板材。其中，①属于设计应达到的功能目标，②③则属于设计的____，这类因素会直接约束方案的材料选择与结构形式。

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13. 某技术社团成员提出改进雨伞收纳方式的问题。以下哪种情形最能说明该问题来源于研究活动的启示？ A. 他发现自己的湿伞放进书包后会弄湿书本 B. 他听同学说新款伞套能快速吸水，便想到收纳问题 C. 他在测试不同伞面材料时，意外发现水滴会沿伞骨汇集 D. 他看到邻居因雨伞无处放置而感到不便

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14. 某社团拟设计一款便携式乐器线缆收纳带，目标是让不同接口的线缆分开放置、取用方便；方案还须使用废旧织带制作，且总成本不超过45元。前一项属于____，后两项属于____。

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15. 某小组为宿舍设计一款晾衣架。明确问题时，小组成员分别提出以下内容：①晾衣架须能同时悬挂不少于10件衣物；②制作总费用不得超过50元；③只能使用学校提供的废旧钢管作为主材；④晾衣架宽度不得超过窗台限定的1.2米。其中属于功能目标要求的是____（填序号），属于限制条件的是____（填序号）。

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16. 学校拟为屋顶育苗区设计一款喷雾装置，要求按设定时段向育苗盘均匀喷雾；装置主体只能由回收塑料瓶改制，制作费用不超过35元。明确设计任务时，均匀喷雾属于____，回收塑料瓶改制属于____，费用上限属于____。

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17. 小明发现自己的课桌桌面空间太小，书本和文具摆放杂乱，于是想设计一款可折叠的桌面收纳架。这个问题的提出属于以下哪种来源？ A. 人类自身需求　B. 别人的发现　C. 研究活动的启示　D. 偶然的灵感

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18. 为社区阅览室设计一款桌面书签收纳架，要求书签能按类别分开放置、便于取用；制作时只能使用竹片。明确设计任务时，前者属于____，后者属于____。

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通用技术（高中·苏教版）其他单元练习题

第一章技术的价值（18题）第一章简单控制系统的设计（18题）第一章直流电路基础与安全用电（18题）第一章技术与职业（18题）第一章设计项目立项与调研（9题）第一章常见结构的认识（18题）第二章电阻器（18题）第二章控制系统的基本量（18题）第二章结构与力（9题）第二章技术人员的职业素养（18题）第二章技术的性质（18题）第二章调研数据分析与需求定义（18题）

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