通用技术（高中·苏教版）高三上册《第一章技术与职业》练习题

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本单元考点（4 个）

技术岗位与职业群职业对技术人员的要求职业体验与认知职业兴趣与选择

本单元练习题（18 题）

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1. 某新能源汽车企业拟招聘四类技术人员：赵某从事整车造型与结构方案设计，钱某在生产线上将零部件装配成整车，孙某负责对整车性能与安全指标进行检验测试，李某负责售后排查并修复车辆故障。下列关于四人所处技术岗位的判断，正确的是（　） A. 赵某属于制造类岗位，钱某属于设计类岗位 B. 孙某属于检测类岗位，李某属于维修类岗位 C. 钱某属于检测类岗位，孙某属于维修类岗位 D. 赵某属于维修类岗位，李某属于设计类岗位

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2. 某技术人员在维护校园实验室的传感设备时，发现读数异常。他暂停使用设备，按规范检查并记录现象，随后向负责人报告，未擅自更改设备参数。其做法最能体现职业对技术人员的哪项要求？ A. 以经验判断替代规范操作　B. 具备规范操作意识和严谨负责的职业态度　C. 优先完成任务而忽略过程记录　D. 遇到异常自行调整参数以提高效率

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3. 某医疗器械公司发布招聘启事：①岗位一要求依据行业质量标准，对成品血压计的各项性能参数进行逐项测量并判定是否合格；②岗位二负责根据临床需求提出产品整体结构与外观设计方案；③岗位三从事产品出厂后的安装调试与故障维修服务；④岗位四负责将设计图纸转化为零件加工与整机装配。按"设计、制造、检测、维修"四类技术职业划分，四个岗位对应的职业类型依次是（　　） A. 检测、设计、维修、制造　B. 设计、制造、检测、维修　C. 检测、设计、制造、维修　D. 维修、设计、检测、制造

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4. 职业选择应实现个人条件与职业要求的匹配。小宇喜欢用相机和无人机记录乡村建筑，擅长实地采集信息并进行分类整理，但不喜欢长时间伏案编程。依据职业兴趣与选择的基本方法，他在规划技术类职业发展方向时，首先应明确自身的____与职业岗位的要求相匹配，从而筛选出合适的发展方向。

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5. 某智能家居企业的人才发展报告将技术岗位划分为四个职业群：设计、制造、检测、维修。王工程师负责提出新品智能门锁的整体结构与外观方案，属于____职业群；李技师在生产线上将各零部件加工并装配成整机，属于____职业群；张质检员对成品的灵敏度与安全性能逐项测试并判定是否达标，属于____职业群；刘师傅上门为用户排查并修复门锁故障，属于____职业群。上述四个职业群中，直接决定产品“能不能被造出来且好用”这一源头问题的职业群是____（填职业群名称）。

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6. 某生体验了三类技术活动：调试设备并逐步排查异常时，他常主动延长体验时间，且擅长按步骤定位问题；绘制产品外观草图时兴趣一般；重复完成标准化装配时容易感到乏味。可选方向为：甲，设备调试与故障诊断；乙，产品外观设计；丙，标准化装配生产。若结合职业兴趣与特长选择，他应优先探索____方向。

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7. 某企业招聘机械加工技术人员时，要求应聘者能根据图纸尺寸公差标注判断零件是否合格，并能按照工艺卡规定的操作步骤完成装配。这主要体现了职业对技术人员哪一方面的核心能力要求？ A. 图样表达与工艺操作能力　B. 人际沟通与团队协作能力　C. 成本核算与市场分析能力　D. 设备维修与故障诊断能力

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8. 高三学生小何在职业体验中发现：他喜欢观察和控制大型机械设备的运行状态，操作规范细致，遇异常能沉稳排查；但他不擅长文字表达，也不愿从事以人际沟通、宣讲为主的工作。结合职业兴趣与选择的基本方法，小何在筛选技术类职业发展方向时，应首先梳理自身的职业____与能力特长，再考察备选职业对从业者的具体____，力求二者相互匹配；据此判断，他更适合探索的岗位是___（填序号）。①设备运维技术员　②产品宣传讲解员

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9. 某智能灌溉设备团队中，甲负责根据需求绘制产品结构方案，乙负责将零部件加工装配成设备，丙负责检验设备是否符合质量要求，丁负责排查并修复设备故障。下列职业群分类正确的是（　　） A. 甲属于设计，乙属于制造，丙属于检测，丁属于维修 B. 甲属于制造，乙属于设计，丙属于维修，丁属于检测 C. 甲属于检测，乙属于维修，丙属于设计，丁属于制造 D. 甲属于维修，乙属于检测，丙属于制造，丁属于设计

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10. 某企业招聘技术人员，岗位说明中有一项工作是依据规定的检测流程测量储能模块的绝缘性能，并判定其是否符合质量标准。该岗位最可能属于哪类技术职业？ A. 产品设计　B. 零部件制造　C. 产品检测　D. 设备维修

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11. 小林喜欢研究智能设备的结构与运行，且擅长动手调试。思考未来技术类职业发展方向时，他应重点依据自身的____作出选择。

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12. 高三学生先到智能制造企业观察设备调试岗位的真实工作流程，再访谈技术人员，并在指导下完成一项安全的基础操作，随后依据记录修正原有想象。通过实际接触了解职业内容与要求的活动称为____。

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13. 某校组织学生了解工业设计师这一技术职业。下列做法中，最有助于形成对该职业的初步认识的是（　） A. 查阅职业名称的字面含义并据此判断工作内容　B. 体验一次设计任务并记录工作过程和体会　C. 只根据亲友的评价决定是否适合该职业　D. 仅比较不同职业的社会知名度

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14. 小岑对拆解和排查电气控制设备故障很感兴趣，动手操作细致，擅长按步骤定位问题。结合兴趣与特长，以下哪类技术职业最适合作为其重点探索方向？ A. 工业产品外观设计　B. 电气设备检测与维护　C. 用户行为数据分析　D. 技术产品市场推广

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15. 高三学生小李想了解模具制造技术员这一职业，他制定了四种了解途径。其中最能帮助他形成对该职业真实、全面认识的是（　） A. 在网络上搜索该职业的招聘广告，只统计岗位数量多少 B. 询问亲友对该职业的印象，并把这些印象直接当作事实 C. 到模具企业现场观察技术员的工作流程，访谈从业人员，并在指导下完成一项简单的基础操作 D. 阅读该职业的名称与定义，凭字面含义推测其日常工作内容

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16. 某高中生不把技术职业选择简单等同于追逐热门岗位，而是先梳理自己愿意长期投入的技术活动和擅长的事项，再筛选发展方向。这种选择主要依据自身的___。

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17. 在智能制造企业的生产一线，技术人员需要依据技术图样准确理解产品的结构与尺寸要求，并严格按照操作规程完成零件加工，任何随意改动工序的行为都可能造成质量事故。这体现了技术人员必须具备的两项核心职业要求是：图样表达能力和____能力；同时，加工中严守规程、不出偏差所体现的职业素养是____意识。

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18. 周宁长期主动制作并测试水质监测装置，喜欢到河道采集信息、分析异常，也擅长细致观察和整理记录；他不喜欢重复装配。面对技术职业选择，他应优先考虑与自身____相契合的发展方向。

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通用技术（高中·苏教版）其他单元练习题

第一章直流电路基础与安全用电（18题）第一章设计项目立项与调研（9题）第一章技术的价值（18题）第一章常见结构的认识（18题）第一章简单控制系统的设计（18题）第二章电阻器（18题）第二章调研数据分析与需求定义（18题）第二章技术的性质（18题）第二章技术人员的职业素养（18题）第二章控制系统的基本量（18题）第二章结构与力（9题）第三章工程与工程师（18题）

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