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本单元考点（4 个）
题目预览（5/12 题）
1. 某高校图书馆为分析馆藏资源结构，统计了2023年新增图书的学科分布。已知新增图书共5000册，其中自然科学类占比40%，社会科学类占比35%，工程技术类占比15%，其他类别占比10%。若馆方希望直观展示各类别图书在总馆藏中的构成比例，并强调各部分与整体的关系，此时选择饼图是最佳方案。然而，若后续需要追踪这四大类图书数量在过去5年间的增减变化趋势，继续采用饼图进行年度对比分析也是合理且清晰的统计呈现方式。
2. 某高校图书馆对读者月借阅次数进行统计。若将‘月借阅次数’视为连续型变量（允许取任意实数值，如0.5次），并据此绘制频数分布直方图。现有一名学生认为：由于借阅次数本质上是离散的整数，因此该直方图中各矩形条之间应当留有空隙，以体现数据的离散性；若不留空隙则属于绘图错误。请判断该学生的观点是否正确。
3. 判断题：某市统计局欲展示2024年各月空气质量优良天数比例的逐月变化趋势，选用折线图较为合适；而另一课题组欲展示该市居民出行方式中小汽车、公交、地铁、骑行所占的结构比例，且类别仅有四类，选用饼图较为合适。上述两种图形选择均正确。
4. 判断：某学生在绘制一张统计表时，为了使表格美观，在统计表的左右两端各画了一条封口竖线；对于表中某车间未上报的产量数据，他直接将该格留作空白，并在表外另作文字说明。按照统计表的设计规范，该学生的这两处做法均符合要求。
5. 判断：某同学设计一张学生体质监测统计表，将总标题写在表的上端中央，横行标题列于表的左侧，纵栏标题列于表的上部；表中某项数据因调查对象未填而暂缺，他按规定在该格内填入符号“……”注明，并把表格左右两端画成开口式（不画封口竖线）。该同学的这份统计表的设计与填注完全符合统计表的构成与设计规则。
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