人教版·艺术·美术六年级下册《第11课奥运精神》练习题

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本单元考点（4 个）

奥运会标志与吉祥物的认识奥运精神的内涵表达设计奥运主题招贴画运动人物的动态表现

本单元练习题（18 题）

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1. 面对比赛，哪种做法最能体现奥运精神？ A. 遵守规则，尊重对手，努力拼搏　B. 为了获胜，不惜违反规则　C. 只关注自己是否得奖　D. 遇到强劲对手就放弃

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2. 要表现短跑运动员正全力向前冲刺，哪种身体动态最合适？ A. 身体前倾，双臂与双腿交替摆动　B. 身体直立，双臂自然下垂　C. 身体后仰，双臂与双腿同侧向前　D. 身体直立，双腿并拢，双臂平举

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3. 学校要设计一张“奥运精神”主题招贴画，要求画面突出运动员奋力拼搏的主体形象，主题文字醒目易读，图文布局协调。哪种设计最符合要求？ A. 将运动员形象缩小放在角落，文字铺满画面　B. 用奔跑运动员作视觉中心，醒目呈现主题文字并协调安排图文　C. 画面只写主题文字，不表现运动场景　D. 将多种运动形象和装饰图案平均铺满画面，弱化主题文字

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4. 小林参加校运会接力赛时，即使落后也坚持跑完全程，并向获胜队伍表示祝贺。他用行动表达了奥运精神中的____和____。

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5. 某展签列出北京2022年冬奥会的“冬梦”“冰墩墩”和“冰丝带”，并注明“冰丝带”是国家速滑馆的称呼。请填出这届冬奥会的会徽名称和吉祥物名称：会徽____，吉祥物____。

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6. 奥运赛场上，一位运动员不慎摔倒，对手停下比赛将他扶起，两人互相鼓励坚持跑完全程，观众为两人同样送上掌声。这一幕正是对奥林匹克格言“更快、更高、更强——____”的生动诠释；而奥运会会徽上五环相连的图案，则象征着世界五大洲运动员之间的____。

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7. 奥运会标志通常由具有象征意义的图形构成，吉祥物则是具有人格特点的形象。下面哪组对应关系正确？ A. 奥运五环是吉祥物，熊猫形象是会徽　B. 奥运五环是标志，熊猫形象是吉祥物　C. 奥运火炬是吉祥物，奥运五环是会徽　D. 熊猫形象是标志，奥运火炬是吉祥物

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8. 校际田径赛中，林林落后时仍坚持完成比赛；赛后，他向获胜者表示祝贺，并主动安慰发挥失常的队友。哪种概括最准确地表达了他的做法所体现的奥运精神？ A. 只要坚持完成比赛，成绩和对他人的态度都不重要　B. 拼搏进取、尊重他人并团结友爱　C. 参加比赛的首要目的是获得胜利　D. 只有获得名次，才值得受到尊重

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9. 某同学设计“奥运精神”主题招贴画，初稿中运动员形象被大量装饰花纹包围，主题文字“拼搏”用浅灰色写在浅黄色背景上。下列修改方案中最符合招贴画设计要求的是？ A. 保留全部装饰花纹，只把“拼搏”二字改为深蓝色并放大 B. 删减部分花纹，把运动员形象放大置于视觉中心，同时将主题文字改为深色醒目 C. 把运动员形象换成五环标志，删掉全部文字 D. 增加更多花纹和多种字体，让画面更丰富

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10. 画一名向画面右侧奔跑的运动员，若左腿正向前迈出，为使动作协调有力，右臂应向____摆动，躯干整体应略向____倾斜。

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11. 表现跨栏运动员腾空越过栏架的动作，哪种动态最恰当？ A. 身体略向前倾，前腿伸向栏架另一侧，后腿屈膝向外摆　B. 身体直立，双腿并拢下垂　C. 身体后仰，双腿同时向后伸直　D. 身体侧倒，双腿交叉

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12. 美术小组为“奥运文化角”制作分类卡，要把四个名称按“标志／会徽／吉祥物”归类：①奥运五环　②冰墩墩　③“中国印·舞动的北京”　④福娃。归类完全正确的一组是（　）。A. ①标志　②吉祥物　③会徽　④吉祥物　B. ①吉祥物　②标志　③会徽　④会徽　C. ①标志　②会徽　③吉祥物　④吉祥物　D. ①会徽　②吉祥物　③标志　④会徽

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13. 画运动人物时，要表现篮球运动员正在起跳投篮，手臂应向____伸展，身体重心向____移动。

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14. 比赛中，运动员明知故意犯规可能带来名次优势，仍选择遵守规则、与对手正当较量。这最直接体现了奥运精神中的____。

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15. 创作一幅接力跑运动员交接棒的动态草图：接棒者正向前跑，交棒者伸臂递棒。要让两人的动作都显得连贯有力，接棒者的双臂和双腿应呈____摆动，交棒者递棒的手臂应____伸向接棒者。

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16. 运动员努力提升成绩，也尊重对手、遵守规则，这些做法体现了奥运精神中的____。

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17. 校运会接力赛前，队员们不因小宇速度较慢而排斥他，而是一起调整交接安排；比赛中有人失误，大家互相鼓励并共同完成比赛。若概括这组做法最突出的奥运精神，应填____。

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18. 为表现一名投掷铁饼运动员正从转体蓄势过渡到出手瞬间，哪种动态安排最恰当？ A. 双脚稳固支撑，躯干转向投掷方向，持饼手臂向前上方挥出　B. 双脚并拢站直，躯干不动，持饼手臂垂在身侧　C. 身体背向投掷方向，双臂同时向后伸直　D. 双脚离地蜷缩身体，持饼手臂贴近胸前

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