人教版·艺术·美术六年级下册《第8课我设计的服装》练习题

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本单元考点（4 个）

服装的基本结构与款式服装设计中的色彩与图案搭配绘制服装设计效果图用废旧材料制作服装模型

本单元练习题（18 题）

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1. 绘制服装设计效果图时，哪种做法更合适？ A. 先画出人物穿着服装的整体效果，再表现服装的款式和细节　B. 只画服装平铺的样子，不画穿着效果　C. 先把服装上的装饰画满，再补画人物　D. 只画人物，不表现服装款式

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2. 设计一件以海浪为主题、整体清爽的服装，要求主色为蓝色，图案与主题呼应且颜色协调。下列哪种设计最合适？ A. 蓝色衣身配白色小波浪纹　B. 红色衣身配黑色格子纹　C. 蓝色衣身配橙色火焰纹　D. 绿色衣身配紫色花朵纹

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3. 为“秋日校园”主题设计一件服装，要求主色与图案色都呼应秋天，图案色要与主色有明显对比，图案内容统一为落叶。下面哪种搭配符合要求？ A. 主色橙色，图案用橙色画落叶　B. 主色棕色，图案用明黄色画落叶　C. 主色蓝色，图案用白色画雪花　D. 主色绿色，图案用绿色画落叶

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4. 给运动会设计一件短袖上衣，衣服的基本结构包括衣身、衣袖和____；短袖上衣属于____款式。

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5. 服装设计方案规定：圆领短外套，左胸有一枚星形贴袋，袖口有两道蓝色横纹。效果图已画出人物、外套轮廓和圆领，还需补画的结构细节是____，装饰细节是____。

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6. 用废旧材料制作服装模型时，材料选择要与造型功能匹配。现有①旧报纸②废旧铁丝③旧毛线④饮料瓶。做裙撑的环状骨架，最合适选___；做裙摆边缘的柔软流苏，最合适选___。（填序号）

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7. 制作一件废旧材料服装模型，想让衣身挺括、轮廓稳定，选用的材料是硬纸板。剪裁后发现衣身需要弯折成圆筒状，哪种处理最适合？ A. 沿弯折处轻轻压出折痕再围合　B. 把纸板剪成许多细条后随意粘贴　C. 将纸板揉成团再展开　D. 把纸板浸湿后直接围合

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8. 学校要举办春季运动会，班级打算设计一套入场式服装，要求：主色用绿色体现春天的生机，图案内容为小树苗，且图案色要与主色对比鲜明、醒目。下面哪种搭配最符合要求？ A. 深绿色衣身，用浅绿色画小树苗 B. 绿色衣身，用橙色画小树苗 C. 红色衣身，用紫色画小树苗 D. 绿色衣身，不画任何图案

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9. 为“森林”主题设计一件服装，要求：主色为绿色系，图案内容须为森林元素，图案色与主色在色环上相隔最远、形成明显对比。备选方案：A. 主色翠绿，图案用红色枫叶纹；B. 主色墨绿，图案用深绿松针纹；C. 主色橄榄绿，图案用橙色蘑菇纹。符合要求的是____；这种对比称为____对比。

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10. 用废旧材料为纸偶制作一件小披风，哪种做法合适？ A. 按纸偶的肩部和身长剪裁旧报纸，再粘贴固定　B. 把旧报纸揉成纸团，直接放在纸偶旁　C. 将旧报纸撕成碎片，随意撒在纸偶身上　D. 只给纸偶涂上颜色，不制作披风

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11. 用干净的旧塑料袋制作服装模型，已剪好衣身前后片，想把两侧边缘连接牢固，哪种做法最合适？ A. 将边缘对齐后用透明胶带粘牢　B. 把边缘轻轻搭在一起，不作固定　C. 用水把边缘润湿后压在一起　D. 只在衣身中间粘一小块胶带

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12. 为舞台人物设计上衣，要求有衣身、衣袖、衣领和前门襟，袖长到上臂中部。哪项结构与款式判断符合要求？ A. 衣身、衣袖、衣领、前门襟，短袖衬衫款　B. 衣身、衣袖、衣领、口袋，无袖连衣裙款　C. 衣身、衣袖、裤腰、裤腿，长裤款　D. 衣身、衣领、前门襟、裙摆，无袖背心款

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13. 一件衬衫由衣身、衣袖、衣领和衣服前面的开合部分组成，其中衣服前面的开合部分叫____；衣袖长度到手腕的款式叫____袖。

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14. 为“花园里的蝴蝶”主题设计一件上衣，要求衣身以浅绿色为主色，图案统一为蝴蝶，图案用紫色且要与衣身有明显对比，整体色彩协调。哪种设计符合全部要求？ A. 浅绿色衣身配紫色蝴蝶纹　B. 浅绿色衣身配紫色花朵纹　C. 浅绿色衣身配浅绿色蝴蝶纹　D. 紫色衣身配浅绿色蝴蝶纹

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15. 一张服装设计效果图中，人物和服装轮廓已画好。设计要求上衣为斜襟、七分袖，袖口有一条红色装饰线。图中还没有表现斜襟和袖口装饰线。要使效果图准确呈现设计，需补画的两个内容是____和____。

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16. 设计一件以夜空星星为主题的服装，衣身选深蓝色，星星图案用明黄色，形成鲜明对比。图案内容应是____，图案颜色应是____。

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17. 服装设计方案规定：连衣裙为蓝底白点面料，领口和袖口镶黄色花边，裙摆上绣三朵小花。设计效果图上已经画出人物的动态姿势、连衣裙的款式轮廓，并涂出了蓝底白点的面料效果。对照设计方案检查这幅效果图，还没有表现出来的设计细节是____。

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18. 毕业典礼前，小雅为自己设计一条无袖连衣裙：上半身贴合躯干的部分是衣身，腰部以下自然展开的部分叫____；按穿着部位分类，连衣裙既不是上装也不是下装，而属于____装。

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