人教版·艺术·美术六年级下册《第6课扇面画》练习题

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本单元考点（4 个）

扇面画的历史与文化扇面构图的因形施画中国画的笔墨基本技法创作扇面花鸟或山水小品

本单元练习题（18 题）

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1. 学校为节日绘制一把扇形团扇，扇面上宽下尖，右侧留有窄边作装饰。要画一枝从下方尖处向上生长的梅枝，枝上有几朵花。哪种安排最能做到因扇面形状施画，并避免画面显得拥挤？ A. 枝条顺着扇面由尖处向宽处伸展，花朵疏密错落并避开窄边　B. 枝条横向铺满扇面，花朵均匀排成一行　C. 枝条从宽处直垂到尖处，花朵集中画在窄边　D. 枝条画成方形边框，花朵平均分布在框内

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2. 扇面画构图讲究“因形施画”。面对一把展开的折扇，扇面中间宽、上下（近扇骨处）窄，画主体景物时一般应安排在扇面的____部，而落款和题字宜写在____处，这样画面才与扇形协调统一。

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3. 画扇面上的山石时，先让笔腹含淡墨，再以笔尖蘸少量浓墨，落笔后希望一笔中自然出现浓淡变化。应采用哪种用墨方法？ A. 一笔中调出浓淡　B. 全笔蘸浓墨　C. 全笔蘸淡墨　D. 先浓后淡分两笔画

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4. 想创作一幅表现“溪山清润、远近分明”的扇面山水小品，以下哪种创作方案最合适？ A. 近处画清晰的溪石与树木，远山用较淡笔墨表现，并顺着扇面弧形安排景物　B. 近处和远山都用同样浓重的笔墨细细描画，铺满整个扇面　C. 把远山画得浓黑清晰，近处溪石画得淡而模糊　D. 将溪流、树木和远山画成大小相同、彼此孤立的图案

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5. 画扇面上的藤蔓线条时，想让线条由粗变细再变粗，可以通过运笔时的____来控制。

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6. 一则扇画文化介绍写道：“扇子起初主要用于纳凉，后来扇面逐渐成为题诗作画、赠友交流的载体。”据此，哪项最能说明扇面画的文化意义？ A. 它只记录扇子的制作方法　B. 它让日常用品也承载了艺术与交往情意　C. 它出现后扇子便不再用于纳凉　D. 它只在宫廷中用于装饰

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7. 美术馆要为一组古代扇面画配说明牌，哪一条同时符合扇面画的历史发展与文化特点？ A. 宋代团扇画已较流行，明清折扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣　B. 明清团扇画已较流行，宋代折扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣　C. 宋代团扇画已较流行，明清折扇画发展兴盛，扇面主要用于记录日常账目　D. 宋代折扇画已较流行，明清团扇画发展兴盛，扇面常融诗、书、画以寄托文人情趣

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8. 扇面外形上宽下窄、呈弧形展开。创作扇面山水小品时，若把主体山石全画在下端窄处，上端宽处却大片空白，画面会显得头轻脚重。修改时应把主体景物移到扇面的____部较宽处，把次要景物或题款安排在____部较窄处，使构图均衡。

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9. 画扇面时，要画出圆浑有力、粗细较均匀的线条，宜采用哪种用笔方法？ A. 中锋　B. 侧锋　C. 逆锋　D. 拖笔

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10. 创作一幅扇面花鸟小品，要求主体突出、画面有疏密变化，并留出题款空间。以下哪种安排最合适？ A. 花鸟集中在一处，彼此遮挡，题款处也画满　B. 花鸟均匀铺满扇面，不留空白　C. 花鸟大小相间、疏密有致，主体清晰，并在适当位置留白题款　D. 只在扇面边缘画满花枝，中心空白且不安排主体

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11. 在扇面上画一枝竹：竹竿线条要求圆浑有力、粗细均匀；竹叶则要表现灵动的宽窄变化。画竹竿宜用____，画竹叶宜用____。

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12. 一幅扇面上宽下窄，画竹子时设定竹竿由窄处向宽处舒展、竹叶安排在宽阔处。若竹竿误从宽边起笔，调整后应从____起笔。

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13. 一把扇面左窄右宽的折扇上，准备画一株向右舒展的荷花。较大的荷叶应安排在____处，细长的花茎可延伸到____处。

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14. 一幅扇面画原按方形画幅布局，枝叶伸出扇缘且留白失衡。修改时依据扇面的外形重新安排景物，这种构图方法称为____。

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15. 准备创作一幅扇面山水小品，哪种构图方式更合适？ A. 顺着扇面的弧形安排远山近水，留出适当空白　B. 把山水画成方形，超出扇面边缘　C. 将远山画得比近处的树木更大　D. 用相同大小的山石填满整个扇面

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16. 某展签介绍：团扇画在宋代已较为流行，折扇画在明清时期发展兴盛；扇面上常见诗、书、画相结合，寄托文人情趣。按展签内容，扇面画较早流行的时期是____，其常见的文化特色是____。

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17. 一份收藏记录写道：“宋代团扇画已较为流行，明清时期折扇画发展兴盛；扇面常将诗、书、画结合，借作品表达文人情趣。”按记录，团扇画较早流行于____；扇面诗、书、画结合所寄托的情趣是____。

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18. 团扇是中国传统扇面画的重要形式之一，因形似圆月而得名。在古代，团扇又常被称为什么？ A. 纨扇　B. 折扇　C. 羽扇　D. 蒲扇

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