人教版·艺术·美术六年级下册《第3课记录色彩》练习题

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本单元考点（3 个）

四季色彩的观察与感受色彩冷暖的对比表现用写生或记忆画记录色彩

本单元练习题（18 题）

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1. 桌上摆着一束鲜花，想用写生记录它的色彩，哪种做法最合适？ A. 观察花朵和叶子的实际颜色并画下来　B. 不看花束，只凭想象随意涂色　C. 只画花束轮廓，不表现颜色　D. 给每种颜色写名称，不进行绘画

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2. 一份四季色彩记录写道：“画面以金黄、橙红和褐色为主，整体浓郁温暖，树叶渐渐飘落。”这份记录最适合表现哪个季节？ A. 春季　B. 夏季　C. 秋季　D. 冬季

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3. 小岚要画一幅傍晚的街景，想让画面中的窗户与周围墙面形成明显的冷暖对比。墙面涂暖色后，窗户应选哪组颜色？ A. 黄橙色与红色　B. 蓝色与青绿色　C. 红色与橙色　D. 黄色与黄绿色

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4. 小岚在傍晚观察一处街角花坛，回家后已看不到花坛。她想用记忆画记录当时的色彩，哪种做法最合适？ A. 观察时留意花朵、叶片和周围环境的颜色特点，回家后依据记忆画出　B. 回家后把所有花朵都涂成自己最喜欢的颜色　C. 只记住花坛的形状，回家后给画面统一涂一种颜色　D. 回家后凭空添加观察时没有出现的鲜艳色彩

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5. 小华记录了校园里同一棵银杏树四季的色彩，记录卡被打乱：甲“满树金黄，明亮温暖”；乙“嫩绿带黄，叶片细小”；丙“深绿浓密，几乎不见黄色”；丁“枝干灰褐，只留少量枯叶”。按春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的是（　） A. 乙、丙、甲、丁　B. 丙、乙、甲、丁　C. 乙、甲、丙、丁　D. 丁、甲、丙、乙

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6. 小宇画一幅冬日雪景：画面大部分是白茫茫的雪地，他想让雪地中央的小屋与雪地形成鲜明的冷暖对比。根据色彩冷暖知识，小屋应选用红、橙一类的____色，雪地给人的感觉偏____色，这样冷暖相互衬托，画面色彩对比才强烈。

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7. 观察一处花坛四季的色彩，哪种记录最符合夏季的感受？ A. 嫩绿新叶，色彩清新　B. 花木葱郁，色彩浓厚　C. 枝叶稀疏，色彩灰暗　D. 叶片金黄，色彩温暖

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8. 小澄设计一张海边傍晚的色彩记录卡，想让灯塔和远处海面形成冷暖对比。海面确定用冷色，灯塔用暖色，以下哪组搭配符合要求？____。A. 蓝紫色海面、橙红色灯塔　B. 青绿色海面、蓝色灯塔　C. 红橙色海面、黄色灯塔

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9. 小南在记录色彩时画了一幅夏日池塘夜景：整个画面以蓝色、青绿色等冷色为主。她想让画面中央的荷花与冷色背景形成鲜明的冷暖对比，突出主体。根据色彩冷暖知识，荷花最应选用下面哪一组颜色？ A. 玫红与橙黄　B. 湖蓝与青绿　C. 群青与蓝紫　D. 翠绿与草绿

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10. 一张色彩记录卡中，主色是蓝紫色，点缀色是橙黄色。两种颜色的搭配形成____对比。

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11. 摄影社记录同一处河岸四季的色彩：春天嫩绿点染，夏天深绿浓密，秋天金黄与橙红交织，冬天只见灰褐枝条和浅白霜色。若按色彩由清新到浓厚、再到温暖、最后转为冷清的感受排序，四季依次是____。

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12. 观察四季景色时，若记录到树叶呈橙红与金黄、地面铺着落叶，这更符合____季的色彩感受。

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13. 观察春天刚发芽的嫩叶，记录它们的主要颜色，填空：嫩叶主要呈____色。

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14. 记录四季色彩时，哪条观察最能表现冬季的色彩特点？ A. 草地新绿，花朵鲜艳　B. 树木浓绿，阳光明亮　C. 枫叶橙红，稻田金黄　D. 雪地洁白，枝条灰褐

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15. 小岚在果园里看着一篮青黄相间的梨，观察实际颜色并画下来；回家后不看梨篮，只凭当时的印象再画一幅。前一种记录方式是____，后一种是____。

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16. 一张色彩记录卡的背景已涂蓝色，人物衣服要与背景形成冷暖对比。衣服色卡只有橙色、绿色和蓝色，应选____色。

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17. 周末，宁宁在公园观察一片枫叶，并用写生记录了叶片由橙红到暗红的变化。回家后，她想再画一幅记忆画，哪种做法最符合记忆画的特点？ A. 对照枫叶实物，照着颜色再画一遍　B. 不看实物，根据观察时记住的颜色特点画　C. 把枫叶涂成自己喜欢的蓝色　D. 只描出枫叶轮廓，不记录颜色

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18. 色彩记录卡上，主体用橙红色，背景用蓝绿色。要概括主体与背景形成的色彩关系，应填____。

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