人教版·艺术·美术四年级下册《第11课走进春天》练习题

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本单元考点（3 个）

观察春天景物的色彩特征表现春天景物的绘画方法春天主题作品的创作

本单元练习题（18 题）

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1. 春游时看到嫩柳呈浅绿、桃花粉红、油菜花鲜黄。小宁按“柳、桃、油菜花”的顺序记录颜色，哪项记录正确？ A. 浅绿、鲜黄、粉红　B. 粉红、浅绿、鲜黄　C. 浅绿、粉红、鲜黄　D. 鲜黄、粉红、浅绿

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2. 观察校园春景：柳枝刚抽芽，桃花初开，草地新绿，远处天空飘着薄云。哪组色彩搭配最能表现春天景物的色彩特征？ A. 柳芽嫩绿、桃花粉红、草地深绿、天空浅蓝　B. 柳芽嫩绿、桃花粉红、草地新绿、天空浅蓝并有白云　C. 柳芽金黄、桃花橙红、草地枯黄、天空灰暗　D. 柳芽、桃花、草地和天空都涂成鲜艳的绿色

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3. 用彩泥做一件表现春天的作品，哪种创作内容最合适？ A. 嫩芽从泥土里冒出　B. 雪人站在冰面上　C. 金黄的麦田等待收割　D. 枫叶铺满秋日小路

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4. 小岚要画一幅有晨雾的春日河岸，既表现百花初开，又让画面有远近。哪种做法最合适？ A. 花朵都画成相同的圆形，远近景物用一样浓的颜色　B. 用不同点、线画出花草，近处刻画清楚，远处颜色淡些、形状简些　C. 远处景物画得更清楚浓重，近处景物画得模糊浅淡　D. 把花草都涂成深灰色，再用直线画出河岸

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5. 小禾创作一幅春日河岸画，画面中近处和远处各有柳树。为表现远近并突出春意，近处柳树应画得（大/小）一些，枝条上的新叶用（嫩绿/灰色）表现：____；____。

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6. 创作春天主题画时，先选出能表现春天特征的景物，再把其中最主要的景物作为画面的____来重点表现。

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7. 春游写生时，同学们画春天的桃树林：近处的桃花色彩鲜艳浓重。为了表现远近空间感，画面上远处的桃林在用色时应怎样处理？ A. 颜色画得更鲜艳浓重 B. 颜色画得偏淡、略带灰蓝 C. 只用黑色勾线，不涂颜色 D. 用更粗的轮廓线加深描边

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8. 春天观察记录写着：“新芽呈浅绿，花瓣呈粉红，树荫下的草地呈深绿。”若想用颜色表现春景的清新感，哪项调整最合适？ A. 把新芽改成深绿　B. 把花瓣改成灰黑　C. 把新芽保留浅绿　D. 把草地改成暗褐

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9. 小禾想画春风中的柳树，既表现枝条轻柔飘动，也画出嫩叶的细小形态。哪种方法最合适？ A. 用柔和弯曲的线画柳枝，再用细短笔触点画嫩叶　B. 用笔直粗线画柳枝，再把嫩叶画成大片方块　C. 把柳枝和嫩叶都画成相同大小的圆点　D. 用密集粗重的直线画满柳树枝叶

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10. 画春天微风中的柳树时，柳条细长柔软、随风飘动。下列哪种线条最适合表现柳条？ A. 又直又硬的短线　B. 弯弯的曲线　C. 方方正正的折线　D. 大小不同的圆点

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11. 画春日草地时，小雨用点画表现远处的小花。为了让近处的小花更醒目，她应把近处的花点画得比远处更____。

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12. 小宁要创作一幅春天主题画，要求画面主体是刚发芽的植物，并表现春天的清新感。甲：以成熟麦穗为主体，整体涂成金黄；乙：以破土的新芽为主体，配上嫩绿草地；丙：以飘落的红叶为主体，配上枯枝；丁：以雪人为主体，配上冰面。最符合要求的方案是____。

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13. 小雨想创作一幅春天主题作品，哪种做法最合适？ A. 画上嫩绿的草、盛开的花和飞舞的蝴蝶　B. 只画一把雨伞，不表现春天景物　C. 把所有景物都涂成灰色　D. 只画冬天的雪人

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14. 画春日树林时，近处的树画得较大；为了表现远近，远处同样的树应画得较____（大/小）。

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15. 制作春天主题拼贴画时，先剪出彩纸花朵，再把它们____在画纸上。

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16. 观察春日小河边，嫩叶受光处显得鲜亮，枝叶交叠处显得较暗，粉白花朵与草木相映。叶片颜色呈现____的特点。

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17. 春日观察中，迎春花呈明亮的黄色，旁边的新叶呈鲜嫩的绿色。迎春花和新叶的颜色分别是____和____。

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18. 观察春日花坛，向阳的新叶是浅绿，背阴的叶片是深绿，迎春花是鲜黄。记录叶片颜色变化时，应写成“由____到____”。

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