教科版·信息技术高三上册《第4单元数据的分析与可视化》练习题

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本单元考点（5 个）

数据分析的常用方法数据分析工具的使用常用图表类型及适用场景数据可视化表达与解读分析结果的应用与评价

本单元练习题（18 题）

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1. 某环保站连续记录四个监测点一至五月的月均噪声值，数据无缺测。工作人员既要比较各监测点五月的数值，也要观察各点数值随月份变化的趋势及相互交叉情况。若用一种常用图表同时呈现这些信息，最适合采用____。

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2. 某小组收集了某地连续12个月的气温与空调销量数据，计算得相关系数r=0.92，并据此得出“气温每升高1℃，空调销量平均增加500台”的结论。下列分析正确的是（） A. 该结论正确，因为r=0.92表明两者强正相关 B. 该结论错误，r只反映相关程度，具体增量需通过回归分析得出 C. 该结论正确，因为相关系数大于0.8即可确定增量 D. 该结论错误，应改用聚类分析才能得出增量

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3. 在电子表格软件中，若要仅查看“地区”列为“东区”的记录，同时保留其他记录以便之后恢复显示，应使用哪项功能？ A. 排序　B. 筛选　C. 合并单元格　D. 分类汇总

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4. 某电商对商品评论数据进行分析，将用户评论按关键词自动分为“物流快”“质量好”“价格贵”等类别，并统计各类别评论占比，从中发现用户关注热点；另外还用折线图展示了近6个月销量的变化趋势。上述过程中，文本分类归类主要采用的数据分析方法与销量趋势分析分别属于（　　） A. 聚类分析与对比分析　　B. 聚类分析与趋势（时间序列）分析 C. 相关分析与结构分析　　D. 平均分析与趋势分析

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5. 某研究小组为分析学生每周课外阅读时间与语文成绩之间是否存在关联，收集了若干组对应数据。若要直观呈现这两个变量之间的相关关系，最适合选用的图表类型是____。

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6. 某校分析五个年级在春季读书节期间的借阅数据：要比较各年级借阅总量的高低，同时呈现每个年级中不同书籍类别所占比例；类别互不重叠且合计覆盖全部借阅量。最适合分别使用____图和____图。

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7. 某连锁店整理了各门店连续四个季度的顾客消费记录，字段包括季度、顾客类型和消费额。现要比较不同顾客类型的消费额随季度变化的趋势，最合适的分析方法是（　） A. 按季度汇总全部消费额，再比较各季度总量　B. 按顾客类型汇总四个季度消费额，再比较各类型总量　C. 先按顾客类型分组，再分别按季度分析消费额变化趋势　D. 计算季度与消费额的相关系数，判断二者是否相关

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8. 某研究小组利用图表呈现分析结果：绘制柱状图对比两产品好评率（分别为92%与91%）时，将纵轴刻度从90%开始，使两柱高度差异在视觉上被显著放大。从分析结果的应用与评价角度看，这种做法会影响受众对差异程度的正确判断，违背了数据可视化的____原则（选填：准确性／美观性）；在将分析结果用于决策前，还应对图表呈现方式进行____（选填：客观性审查／艺术加工），以保证结论不被误导。

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9. 某校分析近一个学期的食堂意见反馈，发现“午餐排队时间长”在反馈中出现频率最高。校方据此增设一个取餐窗口，并在实施后用同一统计口径比较排队情况。若反馈分析结果确实支持该措施，最能说明措施有效的结果是（　） A. 实施后有关排队时间长的反馈占比下降，且午餐实际排队时长也缩短 B. 实施后食堂总反馈条数减少，但未区分反馈内容 C. 实施后窗口数量增加，即可认定排队问题已经解决 D. 实施前后反馈占比变化，但两次统计口径不同

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10. 某班记录了一周内每天的图书借阅量，若要直观呈现借阅量随日期变化的趋势，宜选用____图。

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11. 某交通研究组通过数据分析得出结论：地铁沿线上班族对共享单车接驳需求量最大。若要将该分析结果应用于站点投放方案并保证应用的科学性，规范流程应是：先依据结论确定投放点位与数量，投放后____（填'立即维持原方案不变'或'持续采集使用数据并评价方案实际效果'），再根据评价反馈调整投放策略。此外，若分析所用数据仅采集于工作日，而方案却要长期实施，则说明该分析结果的____（填'适用范围'或'呈现方式'）存在局限，应补充周末数据后重新评估。

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12. 某校调查三个年级学生在耐力跑、立定跳远、力量项目三个项目上的达标人次。每个学生可能在一个或多个项目上达标，因此各项目达标人次独立统计，某年级总达标人次为三个项目达标人次之和。现要制作一张图表，既能直接比较各年级总达标人次的高低，又能直观看出每个年级中三个项目达标人次所占的比例。最合适的图表类型是： A. 饼图　B. 折线图　C. 堆叠条形图　D. 散点图

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13. 某校数据小组分析校园图书借阅数据后发现，科普类图书借阅量较高。若要将这一分析结果用于改进图书服务，最恰当的做法是（　） A. 据此适当增加科普类图书的采购，并持续观察借阅变化　B. 认定所有学生都偏好科普类图书　C. 直接删除借阅量较低类别的全部图书　D. 将分析结果视为无需检验的最终结论

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14. 某校对同一学期各社团的经费数据进行可视化，现有四种分析目标。若重点是呈现各社团经费占全校社团经费总额的比例，且各社团类别互不重叠、合计构成全部经费，最适合选用哪类图表？ A. 折线图：展示各社团经费随时间的变化趋势　B. 饼图：展示各社团经费在总额中的构成比例　C. 散点图：展示经费与社团人数之间的相关关系　D. 柱形图：比较各社团经费的具体大小

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15. 某市对部分居民开展问卷分析，发现多数受访者倾向于线上办理公共服务。管理部门准备据此增加线上服务项目。为评价这一分析结果能否支持该决策，应优先核查样本是否____。

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16. 某市将连续12个月的空气质量等级按月份排序，重点观察等级随时间的变化趋势，不比较不同监测站之间的构成比例。最适合使用的图表类型是____。

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17. 某校信息中心要展示四类数字资源的访问次数，以便比较各类资源的数量差异。最适合采用哪种图表？ A. 折线图　B. 柱形图　C. 饼图　D. 散点图

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18. 在电子表格中，某校将各班的实验测量记录整理为“班级”和“测量值”两列，准备使用数据透视表比较各班的典型水平。若要求每个班级对应的统计结果表示该班测量值的算术平均数，应将数据透视表中“测量值”的汇总方式设为___。

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