鲁教版·艺术·美术五年级下册《综合探索——美术与传统文化》练习题

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本单元考点（3 个）

搜集整理民间美术资料策划民间美术主题展合作完成综合创作与展示

本单元练习题（18 题）

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1. 整理一项民间剪纸资料时，哪种做法最合适？ A. 记录作品名称、制作地区和用途　B. 只记下自己的喜好　C. 把不同作品的资料混在一起　D. 只收集图片，不注明来源

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2. 学校要策划“民间美术中的吉祥寓意”主题展，要求观众能看懂作品、了解展览主题。哪种方案最合适？ A. 按作品颜色布置展厅，只挂作品　B. 选取相关作品，分主题布展，并配作品说明和展览导语　C. 展出各类作品，按尺寸排列，不设说明　D. 展厅以装饰为主，作品集中摆放，不作分类

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3. 小禾整理三份民间美术资料：甲是宁波泥金彩漆面具照片，乙是凤翔泥塑泥人照片，丙是另一件宁波泥金彩漆作品的访谈记录。哪种整理方案最能保证资料可查、作品不混淆？ A. 按作品种类分组，逐份标明名称、地区、资料来源和形式　B. 按资料形式分组，只标明照片或访谈　C. 按地区分组，把同地作品的名称和来源合并记录　D. 按收集先后排列，只记录作品名称

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4. 收集到不同地区的民间灯彩资料后，小岚逐件填写资料卡，记下作品名称、制作地区和用途；再把资料卡按灯彩种类放入对应文件夹。前一步是____，后一步是____。

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5. 在“美术与传统文化”综合探索活动中，某小组确定主题后，每人各自独立制作一件作品，最后把作品堆在展台上，没有向观众介绍。对照“合作完成综合创作与展示”的要求，他们主要缺少的两个环节是____和____。

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6. 班级整理民间美术资料，统一要求每份资料注明作品名称、制作地区和用途，再按作品类别归档。甲资料三项齐全，类别为剪纸；乙资料注明名称和用途，类别为年画；丙资料三项齐全，类别为年画。按要求，暂不能归档的是____资料，需补充____信息。

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7. 搜集民间木版年画资料时，哪种做法最合适？ A. 从可靠的资料来源收集图文，并记下来源　B. 只保存喜欢的图片，不记来源　C. 把年画资料和风景照片混在一起　D. 只写自己的看法，不收集作品资料

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8. 班级准备以“家乡传统节日”为主题做美术展示，哪种方案最能体现合作完成综合创作与展示？ A. 每人独立画一幅节日图画，最后并排贴出　B. 共同商定主题与构思，分工制作绘画、剪贴和文字元素，组合成作品并合作向观众介绍　C. 由一名同学完成整件作品，其他同学负责布置展台　D. 每人制作不同主题的作品，展出时不作介绍

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9. 五年级小组要合作呈现“家乡传统纹样”主题：先共同讨论主题与分工，再把绘画、剪纸和文字说明整合成一件作品，最后由成员配合布置并向观众介绍。下面哪项安排最符合“合作完成综合创作与展示”？ A. 每人独立完成作品，最后放在一起　B. 一人完成所有创作，其他人只负责观看　C. 共同构思并分工创作，整合作品后协作布展和介绍　D. 共同创作一件作品，完成后不布置也不介绍

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10. 小组准备创作一幅表现传统节日的长卷并向同学展示。词语库：共同整合、分工介绍、各自另做。计划中，先把成员创作的部分协调组合成完整长卷，再安排展示环节，空缺处依次填写：____；____。

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11. 策划“民间美术中的劳动生活”主题展，哪种做法最能帮助观众理解主题？ A. 按作品大小摆放，不作说明　B. 挑选相关作品，分类布展并配简要说明　C. 挑选色彩相同的作品集中展示　D. 将所有收集到的作品随意摆放

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12. 五年级小组策划“民间美术与传统生活”主题展，希望观众看出作品怎样联系日常生活。哪种布展方案最合适？ A. 挑选能体现传统生活的作品，按生活用途分组并配简明说明　B. 挑选色彩最鲜艳的作品，按颜色分组并配作者姓名　C. 展出搜集到的所有作品，按作品大小排列　D. 只选一种民间美术作品，按制作时间先后悬挂

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13. 小岚要整理一组民间美术资料，要求资料真实可查、作品信息完整且便于查找。她收集了图片、访谈和文字介绍，哪种整理方案符合要求？ A. 只挑图片清晰的资料，按颜色分类　B. 核对资料来源，记录作品名称、地区、用途等信息，再按类别归档　C. 把同一地区的资料放在一起，不记录各作品名称　D. 记录作品名称和自己的评价，资料来源与地区都不填写

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14. 策划“民间美术里的吉祥寓意”主题展，要求观众能看出作品与主题的联系，也能理解作品之间的寓意关系。甲：按作品大小排列；乙：按共同寓意分组，并为每组设置标题和说明；丙：按作品颜色排列。应选____方案。

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15. 学校策划“民间美术与劳动生活”主题展，已确定主题并收集到纺车部件刻花、麦穗纹剪纸、丰收锣鼓彩绘鼓面等展品。为让观众看懂展览，应先____，再____（填序号）。①按劳动场景给展品分展区 ②为展品标注尺寸和重量 ③为每件展品写劳动寓意说明牌 ④按展品价格高低排列

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16. 社区文化馆策划“民间美术与节庆习俗”主题展，已选出剪纸窗花、年画和布老虎。为让观众看懂展览主题，策展小组需先按作品呈现的节庆习俗分成“迎新纳福”和“祈愿平安”两部分，再为每部分配上简短说明。这样的策展方案包含____和____。

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17. 为了解民间布艺老虎，先收集相关图片和文字资料，再按作品名称、制作地区等信息归类并注明资料来源。前一项工作是____，后一项工作是____。

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18. 班级策划“民间美术里的生活祝愿”主题展，为使展览内容紧扣主题，挑选展品时应选择____的民间美术作品。

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