冀人版·科学五年级上册《第三单元物质的变化》练习题

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本单元考点（5 个）

物质变化与形态变化的区别产生新物质的变化与不产生新物质的变化铁生锈的条件及防锈方法白糖加热的变化现象与证据二氧化碳的检验方法

本单元练习题（18 题）

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1. 小科把少量白糖放在不锈钢小勺中，用蜡烛火焰慢慢加热，观察到白糖先慢慢熔化，继续加热后颜色逐渐变深并产生焦糊味，冒出气泡和轻烟。下列关于这些现象的说法正确的是（　　）A. 白糖熔化、变色、冒烟都属于形态变化 B. 只有变色、冒烟产生新物质，熔化没有产生新物质 C. 所有变化都产生了新物质 D. 白糖没有发生任何变化

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2. 小科用蜡烛加热白糖做实验，观察到以下四种变化。其中属于产生新物质的变化是（　　）A. 白糖颗粒逐渐熔化成液态　B. 白糖由白色慢慢变成褐色　C. 熔化的白糖冷却后又凝固成块　D. 白糖受热后逐渐变软流动

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3. 小雨把四枚相同的铁钉分别放入四个干燥的密封盒中：①盒里放干燥剂；②盒里加少量水并密封；③盒里加少量盐水并密封；④盒里涂满防锈油后加水。一周后，生锈最快、最严重的是哪一枚？A.① B.② C.③ D.④

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4. 把少量白糖放在金属勺中加热，停止加热后，勺里留下黑色固体，还能闻到焦糊气味。这说明白糖加热后发生了___变化。

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5. 妈妈把一块冰糖敲成小碎块，又把碎糖全部溶进热水里，最后把糖水晾干又得到白糖粉。整个过程经历了三次变化：敲碎、溶解、晾干。这三次变化中，物质本身没有改变、只是形态发生变化的共有___次；糖溶解在水中变成糖水，能不能因为颜色变均匀了就判断产生了新物质？___（填“能”或“不能”）。

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6. 厨房里发生了许多变化：蜡烛燃烧时流下的烛油冷却后凝固成烛块；铁锅生锈；把白糖溶解在水中；木柴燃烧成灰烬。其中，产生新物质的变化有___个，不产生新物质的变化有___个。

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7. 厨房里的变化真不少：将白糖放入温水中搅拌，白糖溶解了；将鸡蛋打入热油中煎熟；把生面团擀成面饼；蜡烛燃烧后流下烛泪并冒出黑烟。其中属于产生新物质的变化有___个，属于不产生新物质的变化有___个。

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8. 手工活动中，①把铝箔揉成小球；②蜡块受热融化，冷却后又凝固；③木片燃烧后变成灰烬并产生气体。哪项对这三种变化的判断正确？A. ①②是形态变化，③是物质变化 B. ①③是形态变化，②是物质变化 C. ②③是形态变化，①是物质变化 D. ①②③都是形态变化

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9. 妈妈发现厨房里的铁锅、铁勺使用一段时间后出现了红褐色的锈斑。已知铁生锈需要同时接触空气（氧气）和水。请你帮她完成防锈措施：洗完铁锅后要立即用干布把水擦干，这是为了隔断___；在铁勺表面涂一层食用油，这是为了同时隔断水和___，从而达到防锈的目的。

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10. 小宁把白糖放在耐热小皿中加热并记录现象，哪组现象最能说明白糖受热后产生了新物质？A. 白色颗粒变成透明液体，冷却后又凝固　B. 白糖颗粒逐渐变小，最后看不见　C. 液体继续受热后变成深褐色，冷却后留下深色固体并有新的焦糊气味　D. 加热时液面出现气泡，停止加热后气泡消失

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11. 白糖受热后先熔化，继续加热又变黑并闻到焦糊气味。小禾认为整个过程只有形态变化，这一判断___。

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12. 冰块融化、铜丝弯曲、白糖溶解、铁钉生锈这四种变化中，只有一种会产生新物质。唯一应归入“产生新物质”一类的是第___种变化。

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13. 下列现象中，与「蜡烛燃烧后生成二氧化碳和水」属于同类变化的是（　　）A. 水结成冰 B. 铁块被砸扁 C. 纸张燃烧生成灰烬和气体 D. 湿衣服晾干

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14. 下列做法中，最能有效防止铁栏杆生锈的是（　　）A. 平时经常向铁栏杆洒水，保持湿润 B. 在铁栏杆表面刷一层防锈漆 C. 让铁栏杆一直暴露在潮湿的雨水中 D. 在铁栏杆表面洒上食盐

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15. 科学小组想检验某集气瓶中收集的气体是不是二氧化碳。他们向瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡，观察到石灰水变浑浊，由此可以断定瓶中的气体是___。检验二氧化碳时，常用的试剂是澄清的___，它遇到二氧化碳会变___。

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16. 实验记录写道：一片干燥纸被剪成许多小片，变化前后都是纸，只是形状改变。按是否产生新物质来判断，这属于___的变化。

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17. 把橡皮泥捏成薄片，和铁钉生锈，分别属于哪类变化？A. 都是形态变化 B. 都是物质变化 C. 前者是形态变化，后者是物质变化 D. 前者是物质变化，后者是形态变化

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18. 实验桌上有一瓶无色气体，标签脱落。小禾想用一种液体检验其中是否含有二氧化碳，若检验现象为液体变浑浊，她应选用哪种液体？A. 澄清石灰水 B. 食盐水 C. 清水 D. 白糖水

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