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北师大版·语文·书法练习指导四年级下册《第15课 四点底》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

四点底的形态特点四点底四点的大小方向变化四点底的写法要领含四点底例字的临写

本单元练习题（27 题）

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1. 小宁练写“热”字时，特别留意字底的四个点。她把四点横向排开，点与点之间距离匀称；最左边的点略向左，最右边的点略向右，中间两点写得较直，整个字底显得宽而稳。短文中写到的四点底有什么形态特点？

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2. 书法小组的展板前贴着一张作品，题目叫《灶边》。文中写道：练写'煮''熟''照'这几个字时，老师让大家先看字底的那四个点。短文里说，这四个点像灶膛里跳动的火苗：左边第一点微微向左下垂，像个小小的火舌；中间两点稍直一些，站得端正；最右一点稳稳地向右上方收住，像火苗最亮的那一瓣。四个点宽宽地排开，正好托住上面的部件，让整个字站得又稳又精神。请从短文中找出描写四点底形态特点的句子，说说这四个点分别是什么样子，它们合起来像什么？

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3. 小明写四点底时，把四个点写得大小相同、方向一致。这样写主要缺少了什么变化？ A. 大小和方向的变化 B. 只缺少大小的变化 C. 只缺少方向的变化 D. 大小和方向都不需要变化

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4. 写“热”字时，小明把四点底四个点写得一样大，方向全向右下。正确的写法是：第一点朝___，第二、三、四点朝___；四点大小不同，第___点最大，第___点稍长。

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5. 书法社整理练习稿时，阿澄在“照”字旁写下观察记录：四点底的点画不必排成同一个模样，长短和方向可以有变化；落笔时还要让前后点画彼此照应，聚在一起却不挤成一团。根据这段记录，写四点底时要注意哪些形态特点？

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6. 书法小组要从四条记录中选出最符合四点底形态特点的一条，先看四个点的长短、方向，再看点画之间的关系。应选哪条？A. 四个点长短、方向完全相同，彼此分散 B. 四个点长短和方向有变化，彼此呼应、排列紧凑 C. 四个点长短和方向有变化，各自分散、互不照应 D. 四个点长短、方向完全相同，紧紧挤在一起

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7. 春天到了，书法教室的窗外柳枝刚冒出嫩芽。小雨练写“燕”字，总觉得字底的四个点写得不好。老师让她先静下心观察字帖：四点底的四个点并不是随便摆放的——左边的点朝左下，右边的点朝右下，像小翅膀向两边张开；中间两点稍短一些，方向相近，稳稳地托住上面的部分。小雨照着改了一遍，四个点大小有别、互相呼应，字底显得又宽又稳，整个“燕”字好像随时要展翅飞起来。请根据短文内容，说说“燕”字四点底的左右两点和中间两点在写法上各有什么特点。

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8. 小文临写“煮”字，四点底四个点长短不同，但方向都朝右下，间距很大。老师说有两处不符合四点底形态特点。其中“方向都朝右下”应改为：四个点的方向要___。

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9. 请在练习纸上临写“照”两遍，再选出最符合“照”字结构特点的临写要求。A. 上部紧凑，四点底在下方舒展排列 B. 上部松散，四点底挤在一侧 C. 四点底写在上部，托住上部 D. 上部与四点底分开，彼此不相连

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10. 书法兴趣小组练习写带四点底的字。小禾在练习纸旁记下：四点底由四个点组成，点的方向和长短有变化，彼此呼应，排列紧凑。她还提醒自己，不能把四个点写成方向、长短都一样的小点。根据这段话，如果四个点的方向和长短完全相同，就没有表现出四点底的哪两项形态特点？

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11. 书写四点底时，四个点之间的距离要___，四点的大小和方向要有变化，不能写成四个完全一样的点；四点底还要能稳稳托住上面的部件，整体不宜过宽。

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12. 临写“烈、燕、蒸”等四点底的字时，要掌握四点底的书写要领：首点向___下方轻入重收，末点向___下方行笔收锋，中间两点略小，四个点要写得宽扁，像底座一样托住上方部件。

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13. 写四点底时，四个点的长短和方向可以有变化；如果点画各自分散、互不关联，就缺少了点画之间的___。

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14. 临写带四点底的字时，怎样安排四个点的大小和方向？A. 四点同大，方向都朝右 B. 四点大小有变化，方向也有变化 C. 四点同大，方向都有变化 D. 四点大小有变化，方向都朝右

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15. 午后，阳光落在院中的石阶上。小树长出嫩叶，花盆里的泥土也渐渐变干。天气渐热，小安给花草浇了水。请照着短文中的“热”字，在练习纸上临写一遍。

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16. 林林整理四点底的书写提醒，哪一条准确概括了它的形态特点？A. 四个点长短、方向可以变化，彼此呼应，排列紧凑 B. 四个点长短、方向完全相同，彼此分开 C. 四个点排成一条竖线，方向都朝上 D. 四个点大小相同，彼此不必照应

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17. 临写“焦”字前先观察分析：“焦”是___结构的字；四点底共___画，占位要写得___（填“宽扁”或“窄长”），像底座一样托住上部；上部要写得紧凑些。“焦”字全字共___画。请在练习纸上先描红后临写两遍，做到点画呼应、重心平稳。

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18. 临写“热”字两遍。写前先观察范字中四点底的排列，写完后对照检查：四个点的大小要相近，间距要___，整体写得宽扁，像底座一样托住上部的“执”。请把临写时要做到的一点填在横线上。

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19. 练写带四点底的字时，四个点不应写成完全相同的样子，点画的长短和方向要有___。

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20. 写四点底时，发现四个点的大小和方向完全相同。要改正这一问题，四点的大小和方向应有___。

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21. 清晨，厨房里飘来粥香。小禾把煮熟的玉米放进篮子，准备带去和家人分享。请把短文中的“熟”字临写一遍。

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22. 书写四点底时，若要让它既有变化又显得连贯，哪种安排最合适？A. 四个点长短、方向都相同，彼此分开 B. 四个点长短、方向有变化，彼此呼应 C. 四个点长短有变化，方向相同且彼此分开 D. 四个点方向有变化，彼此分散且互不照应

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23. 临写“煮”字时，下方四点底的写法应该是（ ）。A. 四个点大小相近，间距均匀，整体宽扁，稳稳托住上部 B. 四个点大小随意，紧紧挤在一处 C. 四个点写得窄长，向上伸展 D. 只写两个点，其余省略

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24. 小禾检查自己写的四点底，发现四个点的朝向各有变化，但大小完全相同。要同时体现四点底四点的大小和方向变化，她应选哪条修改记录？A. 保持四点同大，调整各点朝向 B. 调整各点大小，保持朝向一致 C. 调整各点大小和朝向 D. 保持四点同大且朝向一致

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25. 书法兴趣小组的墙上贴着一张小雨临写的“照”字。小雨把四点底写成了四个一样大的小点，方向都朝右下，看上去很整齐。同桌说：“四个点排得多齐呀！”老师看后，在一旁批注：“四点底不能只求整齐。第一点要稍大，向左下；第二点略小，向右下；第三点再小一些，仍向右下；第四点稍长，也向右下。四个点大小不同，方向也不一样。”小雨照着批注又写了一遍，四点底果然显得有精神了。问题：老师的批注指出四点底四个点的大小和方向有哪些变化？请根据短文内容回答。

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26. 春雨过后，山坡上的小草泛着新绿。远处的燕子掠过池塘，水面荡起一圈圈波纹。请以“燕”为范字，在练习纸上临写一遍。 范字：燕

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27. 书法课前，老师请大家用一句话概括四点底的形态特点。下面哪一句最恰当？A. 四个点各不相同，长短、方向有变化，点与点靠拢并互相照应 B. 四个点要大小一致，方向都朝正下方，间距越大越好 C. 四个点都写成短横，排成一条直线 D. 四个点只需中间两个清楚，两边可以省略

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