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北师大版·语文·书法练习指导三年级上册《第7课 捺》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

捺的形态特征：一波三折捺的起笔、行笔与捺脚写法捺画出锋的方向与力度含捺的例字书写练习

本单元练习题（27 题）

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1. 练字本要抄写三个含捺的字，专门练习捺的写法。选哪组抄写？A. 大、木、人 B. 口、日、月 C. 十、土、口 D. 本、来、子

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2. 小林练写“大”字，准备写最后一笔捺。哪种写法正确？A. 先向右上轻轻挑出，再向下写 B. 轻起笔向右下行，逐渐加重，捺脚稍停后向右出锋 C. 从捺脚重重起笔，向左上收笔 D. 先重后轻，直直向下写

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3. 午休时，老师给每组发了一张练字卡。卡片上写着“木、口、来、山、天”，要求大家练习其中含捺的字。请从卡片上找出含捺的字，并按卡片上的先后顺序，在练习本上把每个字认真写两遍。

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4. 书法小组练习写字，小雨写完一个字的捺画，准备收笔。请根据短文内容回答：捺画出锋时，笔尖应朝哪个方向，力度怎样变化？ 小雨在练习本上写字，先让笔画由轻到重，再向右下方行笔。写到末端时，她把笔尖朝右上方提起，轻轻收笔。

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5. 书法练习时，要写一个含捺的字。哪种写法符合本课例字？A. 写“木”字，捺从轻到重，捺脚稍停后向右出锋 B. 写“口”字，最后一笔向右下写捺 C. 写“日”字，最后一笔向右下写捺 D. 写“月”字，最后一笔向右下写捺

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6. 书法课上，老师让同学们找出带有平捺（最后一笔向右平平伸展的捺）的例字来练写。下面四个字中，哪一个是写平捺的字？A. 人 B. 木 C. 这 D. 大

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7. 周五写字课上，老师请大家从“大、木、本、来”中选一个字，把捺写好。小舟先写“木”，捺起笔太重，直直地拖出去，没有捺脚。同桌小满提醒她：“捺要先轻后重，收笔前再轻轻出锋。”小舟照着重新写：捺从细到粗慢慢行笔，到捺脚处稍停，再向右轻轻送出锋。写完后，她把两个“木”字放在一起看，高兴地说：“第二个‘木’的捺像小船的底，平稳又有精神！”请根据短文内容回答：小舟第一次写的捺有什么问题？她后来是怎样改进的？

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8. 社团活动后，小宁整理书法练习纸，发现自己写的捺有的像平直的小路，有的线条先轻轻起伏，再逐渐铺开，最后收住。她把后面这种写法留作练习范例。小宁选中的捺有什么形态特征？

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9. 小明在家练写捺，哪种写法正确？A. 起笔重，向右下行笔逐渐变轻，捺脚回锋　B. 起笔轻，向右下行笔保持一样粗，捺脚直接收笔　C. 起笔轻，向右下行笔逐渐加重，捺脚稍停后提笔出锋　D. 起笔轻，向左下行笔逐渐加重，捺脚稍停后提笔出锋

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10. 书法小组互相提醒捺画收笔，哪句提醒正确？A. 笔尖向右上方出锋，力度逐渐减轻 B. 笔尖向左上方出锋，力度逐渐减轻 C. 笔尖向右下方出锋，力度逐渐加重 D. 笔尖向左下方出锋，力度逐渐加重

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11. 在练习本上写捺时，起笔要___，行笔由轻到重，捺脚先顿笔，再向右上出锋。

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12. 班级书法角要挑选捺的练习提示。下面哪句抓住了捺的形态特征？把句子序号填在横线上：①笔画从头到尾平平直直；②笔画有起伏变化，呈一波三折；③笔画弯成圆圈。序号是___。

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13. 练字时，乐乐发现：“人”字的捺斜着向右下伸展，而“这”字的最后一笔捺写得平缓，向右托住上面的部分。按形态分，“人”字中的捺叫___捺，“这”字中的捺叫___捺。

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14. 小组练字时，老师提醒：捺画出锋不要朝左上方，也不要越提越用力。笔尖应朝___方出锋，力度逐渐___。

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15. 书法角的记录卡写着：捺起笔轻，向右下由重到轻，捺脚稍停后向右上出锋。小安只改错的一处，行笔应由___到___。

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16. 周末，小雨想给外婆送一张亲手写的贺卡。她在卡片上写了一个“来”字，最后那一笔是捺。她先轻轻下笔，再向右下慢慢行笔，越写越用力，到了捺脚的地方稍稍停一停，然后向右轻轻一收，笔画就带着尖尖的尾巴舒展地伸了出去。妈妈看了直夸：“这一捺写得又稳又漂亮！”小雨心里美滋滋的，把贺卡装进信封，准备明天寄给外婆。请根据短文回答：小雨写“来”字最后一笔捺时，用力的先后顺序是怎样的？请按顺序写出来。

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17. 捺的形态特征是一波三折。写捺时，笔画要有___的变化，不能平直无波。

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18. 小明在练习本上写“木”字，捺画出锋时，方向和力度怎样才合适？A. 向右上方轻轻提笔 B. 向左上方轻轻提笔 C. 向右下方用力按笔 D. 向左下方用力按笔

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19. 书法练习时，小禾写了一个“木”字。她说：“捺画从起笔到收笔要有一波三折的变化，不能写成平直的一条线。”短文中，小禾认为捺画应有什么形态特征？

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20. 午写课上，同学们练习写“来”字。老师先范写：第一笔横稍短，第二笔点、第三笔撇要紧凑，最后一笔捺要轻起笔，向右下慢慢行笔，渐渐加重，到捺脚处稍停，再向右轻轻出锋。小林照着练了两遍，捺脚稳稳的，老师朝他点点头。短文中，练写“来”字时，最后一笔捺应该怎样写？

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21. 练捺小记 星期六下午，我在书桌前练毛笔字。爸爸看着我写。他先写了一个“人”字，捺从轻到重，收笔前轻轻出锋。我跟着写了两行。接着，他写“大”字，一横放平，撇和捺都打开。我又写了两行。然后，他写“火”字，两个点在上头，撇和捺托住它们。写完这三行，爸爸笑着说，我的捺写得好。我打算明天接着练，把这几个字的捺写得更漂亮。 问题：短文中，爸爸带着“我”练写了哪三个含捺的字？请把这三个字各在田字格里工整地写两遍，注意捺要由轻到重，捺脚稍停后再出锋。

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22. 练写“大”字时，捺画收笔出锋，笔尖应朝___方向轻轻提起，力量由重渐___。

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23. 小林练习写捺，起笔轻，行笔时逐渐加重。写到捺脚处，他先提笔再顿笔。请把正确顺序填完整：到捺脚处应先___，再___。

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24. 书法课上练写“木”字，最后一笔捺要轻起笔，向___慢慢行笔，逐渐加重，到捺脚稍停后向右轻轻出锋。

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25. 写字课上，小林练写捺，他说了自己的运笔步骤：①起笔轻轻入笔；②向右下行笔，边行边加重；③到捺脚处稍作停顿后回锋收笔；④整个笔画写出“一波三折”的味道。其中写法有误的一步是（　　）A.① B.② C.③ D.④

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26. 周末，乐乐在家练习写字。他看着练习本上的捺画，发现笔画从起笔到收笔有起伏变化，便在旁边写下“一波三折”四个字。文中用什么词语形容捺的形态特征？

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27. 值日生在练写“大”字右边的捺，哪种写法正确？A.轻起笔，向右下渐重，捺脚稍顿，再向右上出锋 B.重起笔，向右下渐轻，捺脚稍顿，再向右上出锋 C.轻起笔，向右下渐重，捺脚稍顿，再向左上出锋 D.轻起笔，向右下渐重，捺脚不停，直接向右上出锋

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