冀美版·艺术·美术八年级下册《第7单元祖国更美好――爱岗敬业》练习题

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本单元考点（4 个）

爱岗敬业主题美术作品的赏析劳动场景中人物动态的表现用绘画表现身边的劳动者主题创作中的画面组织与情感表达

本单元练习题（18 题）

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1. 表现一位工人弯腰搬运纸箱的劳动动态，哪种画法更合适？ A. 身体和四肢姿势僵直　B. 双腿微屈、身体前倾，双臂抱住纸箱　C. 双臂自然下垂，身体直立　D. 身体后仰，双臂伸向身后

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2. 创作“深夜抢修路灯的电工”主题画，意在突出爱岗敬业和为居民带来光明。哪种画面组织最能服务这一表达？ A. 让电工成为画面主体，以梯子和手臂形成视觉引导，暖色灯光照亮居民的笑脸　B. 把电工缩小放在角落，让醒目的街景和车辆占据画面中心　C. 将许多工具均匀铺满画面，让它们比电工更加醒目　D. 让电工背对路灯，灯光避开人物和居民

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3. 为表现小区保洁员正在清扫落叶，画面需同时看出劳动动作和劳动者身份。动作选项：A.身体前倾、手臂向前挥动；B.双手背后直立。身份特征选项：C.手持扫帚；D.手持画笔。应选动作____，身份特征____。

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4. 欣赏一幅描绘焊工专注作业的主题美术作品，画中人物神情专注、动作认真，表现了对工作的热爱与责任。作品赞美的精神是____；人物形象主要通过____体现。

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5. 绘制“搬运粮食”劳动场景时，若人物上身前倾、双臂下垂、双腿直立，画面显得缺少负重感。下列修改建议中，最能强化该劳动动态表现的是 A. 让双臂自然摆动，双腿保持直立 B. 让上身后仰、腹部前挺，以突出用力 C. 让膝盖弯曲、上身前倾并双臂屈肘贴近身体 D. 保持腿直，只把头部低垂以表现吃力

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6. 某原创版画描绘一位深夜抢修路灯的电工：画面中央的人物被暖黄色灯光照亮，四周夜色以蓝灰色调渲染，人物双手稳握工具、目光专注。从色彩运用看，作者利用暖色与冷色的____对比，把观者视线集中到劳动者身上；从主题看，作品通过深夜坚守岗位的场景，歌颂了普通劳动者____（四字）的精神品质。

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7. 画一名工人推车前行的劳动场景，人物身体略向前倾，双手应____，以表现推车的动作。

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8. 为表现校园花圃里的园丁正在修剪枝叶，哪种画法最能同时表现劳动动作和劳动者身份？ A. 身体前倾用剪枝剪修剪枝叶　B. 双手背后直立欣赏花朵　C. 手持书本站在花圃旁　D. 坐在花圃边休息

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9. 社区自行车修理工正在修补车胎。要用绘画让观者清楚看出劳动动作和劳动者身份，以下哪种画面设计最合适？ A. 画修理工直立微笑，双手自然下垂，旁边放着自行车　B. 画修理工俯身检查车轮，一手扶车胎、一手拿扳手　C. 只画拆下的车轮和扳手，不画劳动者　D. 画修理工坐在车旁休息，手中拿着一杯水

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10. 画一位工人把沉重木箱从地面抬起，要求人物姿势体现发力和负重。①双腿伸直、躯干直立，双臂垂在身侧；②双膝弯曲、躯干前倾，双臂抱紧木箱，身体重心随抬举动作上移；③双膝弯曲、躯干后仰，双臂远离木箱。最符合劳动动态表现的是第____种。

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11. 表现“农民挥锄翻地”的连续动作时，下列对人物动态的处理，哪一项不符合挥锄用力的真实规律？ A. 举锄时身体略后仰，双臂上举，重心后移蓄力　B. 落锄时身体前倾，双臂下挥，重心随之前移　C. 举锄与落锄时身体都保持直立，双臂始终伸直不动　D. 落锄后身体随锄头下势微屈，随后顺势直腰准备下一动作

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12. 描绘一位厨师切菜的劳动场景，哪种人物动态更能体现正在切菜？ A. 双脚并拢站直，双手垂在身体两侧　B. 一手扶稳食材，另一手握刀做切菜动作　C. 双臂高举，身体向后仰　D. 双手背在身后，身体挺直

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13. 学校食堂的厨师正在炒菜。若要用绘画让观者既看出劳动动作，又能辨认劳动者身份，以下哪种画面设计最合适？ A. 画厨师戴厨师帽、系围裙，一手握锅柄，一手用锅铲翻炒　B. 画厨师戴厨师帽、系围裙，双手垂下站在灶台旁　C. 画一人弯腰在灶台前忙碌，但双手和灶台都被高大的餐车挡住　D. 画一人站在灶台前用扫帚清扫地面，旁边放着锅铲

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14. 班级举办“身边的劳动者”写生展。小敏要画一位正在斑马线旁指挥放学的交通协管员。备选画面元素：①人物上身前倾、手臂伸直挥动指挥旗；②人物双手插兜、站姿笔直；③人物身穿反光背心、胸前挂口哨；④人物脚边放着画板与颜料箱。为让人在同一个人物身上同时看出劳动动作和劳动者身份，她应选用的动作元素是___，身份元素是___（均填序号）。

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15. 某原创中国画描绘了一位凌晨清扫街道的环卫工人：画面中人物身体前倾、挥动扫帚，长长的街道用流畅而连贯的线条铺展，人物置于画面中心偏左的黄金位置。从构图角度看，作者将人物置于突出位置，是为了____；从线条运用看，连贯流畅的线条既表现了扫帚划过路面的____，也传递出劳动者动作的节奏美。

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16. 设计“暴雨中检修供水管道的工人”主题画，要求突出工人坚守岗位、保障居民用水。为避免雨幕和水花抢去主体，画面应让工人处于视觉中心，并用管道走向引向工人；色彩上以冷色表现风雨、以____突出工人的坚毅与责任感。

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17. 班级开展“祖国更美好——爱岗敬业”主题绘画创作，小华要画一位正在电线杆上检修线路的电力工人。备选画面元素：①头戴安全帽、腰系安全带、脚踩脚扣攀在杆上；②身穿便装，坐在杆下的凳子上休息；③一手握扳手、一手拉起导线，身体微微后仰；④手捧书本，侧头远眺。要使观者一眼看出这位劳动者“正在劳动的动作”和“电力工人的身份”，应选用的两个元素是____和____（填序号）。

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18. 创作一幅表现清晨环卫工人认真清扫街道、突出爱岗敬业的主题画，哪种画面组织最能强化这一情感？ A. 以环卫工人为视觉中心，用扫帚和街道线条引向人物，晨光照亮其专注的身影　B. 将环卫工人缩在角落，让建筑和车辆占据画面中心　C. 把人物、垃圾桶和路牌平均分散，彼此没有视觉联系　D. 让人物背对观者随意站立，并用阴暗杂乱的色调表现街道

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