冀美版·艺术·美术七年级下册《第4单元校园公共空间设计》练习题

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本单元考点（5 个）

校园公共空间的功能与分类公共空间设计的基本原则校园公共设施的造型与材料设计绘制校园公共空间设计草图设计方案的展示与评价

本单元练习题（9 题）

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1. 学校拟改造一处供休息、交流的校园公共空间，要求兼顾不同使用者的通行与停留、保证通道安全畅通，并与周边环境协调。下列方案最符合公共空间设计的基本原则的是哪一项？ A. 设置连续无障碍通路和多种座椅，保持安全通道畅通，色彩与周边环境协调　B. 设置舒适座椅和统一景观，但将座椅摆在主要通道上　C. 保持通道畅通并采用醒目装饰，但只设置一种使用方式的高台座椅　D. 方便所有人通行并保留安全通道，但采用与校园环境冲突的强烈装饰

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2. 七年级（1）班要为校园读书角绘制公共空间设计草图。下列关于绘制步骤的表述，正确的是：先确定读书角的位置和范围，再画出书架、座椅等设施的平面布局，然后（　　）A. 直接上色完成，不必标注尺寸　B. 添加标注说明并画出简单的立面示意　C. 只画透视图，省略平面布局　D. 用深色涂满整个画面，突出效果

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3. 为校园操场旁的休息区绘制设计草图时，哪种画法最合适？ A. 先画出空间轮廓，再用简洁线条表示座椅和花坛的位置　B. 先画细致的树叶纹理，再补画空间轮廓　C. 只画座椅的立面，不表现休息区的空间范围　D. 把座椅和花坛随意画在纸面上，不表示它们的位置关系

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4. 学校准备把一处闲置的校园角落改造成师生短暂停留的休憩点。下列设计方案中，最符合公共空间设计基本原则的是哪一项？ A. 设置便于不同年龄师生使用的座椅，留出安全通行空间，并使色彩与校园环境协调　B. 设置造型醒目的装置占满场地，突出视觉效果　C. 只布置高脚座椅，方便少数师生快速停留　D. 增设装饰物遮挡通道，以营造安静氛围

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5. 班级展示“校园阅读角”方案时，评价须包含一项能从方案中找到依据的优点，以及一条具体、可落实的改进建议。方案说明：设置了安静阅读区，入口到书架的通道被桌椅部分遮挡，所选软包材料不耐清洁。哪条评价符合要求？ A. 阅读区氛围很温馨，整体设计很棒　B. 阅读区考虑了安静需求；建议调整桌椅位置，保持入口至书架通道畅通　C. 方案色彩搭配很漂亮；建议增加更多装饰　D. 方案存在不少问题，应该重新设计

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6. 校园里有一处供师生短暂停留、交谈和休息的公共空间，主要功能不是组织通行、集中集会或体育活动。它最符合哪类空间的功能？ A. 交通通行空间　B. 交流休憩空间　C. 集会活动空间　D. 体育活动空间

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7. 为校园教学楼入口旁的等候休息区绘制设计草图，要求能看出空间布局及设施之间的关系。下列方案最合适的是（　　） A. 先画空间边界和出入口，再标出座椅、遮阴设施的位置及通行路线　B. 先把座椅的木纹和花草叶片画得细致，再补画空间边界　C. 只画休息区的立面效果，不表现设施在空间中的位置　D. 将所有设施集中画在纸面中央，不区分位置和通行路线

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8. 校园里一条连接教学楼、图书馆和运动场的主干道路，主要供师生在课间往来通行。从公共空间的功能分类看，它最应属于哪一类？A. 交流休憩空间　B. 集会活动空间　C. 交通通行空间　D. 体育运动空间

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9. 学校拟在常年露天、多雨潮湿的下沉式广场设置一组供学生课间休息的公共座椅。设计需同时满足：材料耐潮防锈不易损坏；造型边角圆滑、坐面防滑安全；色彩与校园砖红色建筑环境相协调。下列设计方案最合理的是（　　） A. 普通松木条拼接座面，白色直立方腿，棱角外露 B. 耐候钢骨架配防腐塑木弧形座面，砖红色涂层，边角圆滑 C. 大理石整体座面，镜面抛光，浅色直角造型 D. 铸铁镂空座面，未作防锈处理，深灰色方直造型

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