冀美版·艺术·美术七年级上册《第2单元用美术介绍我自己》练习题

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本单元考点（4 个）

人物头像的比例与五官表现自画像中面部表情与个性特征的刻画线描表现人物形象的方法用美术方式展示自我形象的设计构思

本单元练习题（18 题）

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1. 若想在自画像中表现自己开朗、热情的个性，哪种面部刻画最合适？ A. 嘴角微微上扬，眼神明亮　B. 嘴角下垂，眉眼低垂　C. 双眉紧皱，目光锐利　D. 面部毫无表情，眼神呆滞

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2. 一幅正面头像练习中，脸宽量得12.5 cm。按五眼比例，脸宽可分为五个相等的眼宽单位，两眼间距占一个单位。两眼间距应为多少？ A. 2.5 cm　B. 5 cm　C. 10 cm　D. 12.5 cm

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3. 为用线描画一位头部微侧、刘海较蓬松的同学，既保留其辨识特征，又避免画成呆板轮廓，哪种方法最恰当？ A. 先观察头部外形与五官位置关系，再按实际可见比例画五官，最后用疏密、轻重不同的线表现刘海与面部转折　B. 先按正面头像的对称关系定好五官，再将整张脸的轮廓统一向一侧倾斜　C. 先用连续重线勾出头发和脸部轮廓，再把五官平均安排在轮廓内部　D. 先细致刻画眼睛和嘴，再依据五官位置补画头部外形，并用相同粗细的线完成全画

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4. 绘制正面头像时，按本题约定将发际线至下巴的脸高均分为三份，眼线在脸高的中点；脸宽均分为五份，两眼中心分别在距左侧1.5份和3.5份处。某头像脸高18厘米、脸宽14厘米（不计头发），眼线距发际线____厘米，两眼中心间距____厘米。

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5. 创作《用美术介绍我自己》时，先要确定介绍自己的主要内容，如外貌特征、兴趣爱好和性格特点，再从中提炼出可画的____，并用色彩、线条和____把这些元素组织成完整画面。

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6. 小华准备用美术介绍自己，主题定为“爱篮球、性格开朗”。现有四组构思元素：①篮球场边低头静坐的侧影，整体用灰蓝色；②手持篮球跃起上篮的动态，背景用明亮橙黄；③只画篮球不画人物；④只写一段自我介绍文字，不配任何图形。从“用美术方式展示自我形象”的设计构思看，最恰当的一组是____；若把这组中的动态改为低头静坐、色彩改为灰蓝，则画面与“开朗”主题的匹配度会____（填“提高”或“降低”）。

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7. 用线描表现人物头像时，通常先用简洁线条勾出头部的____，再刻画五官细节。

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8. 林澄想用美术介绍自己：她喜欢观察昆虫，做事细致，性格安静。以下哪种构思最能把这些自我特点转化为有联系的画面形象？A. 画一只放大的甲虫，细密线条表现观察细致，安静的林间背景烘托性格；B. 画热闹的运动会人群，用鲜艳色块表现活泼；C. 只画姓名和喜欢的昆虫名称，不安排画面形象。填入最合适的选项：____

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9. 小林想用美术作品介绍自己“喜欢读书、性格沉静”，哪种构思最恰当？ A. 画自己在书桌前专心读书，运用柔和的蓝绿色表现安静的氛围　B. 画热闹的足球比赛，用鲜艳的红黄色表现激烈气氛　C. 只画一摞书，不表现自己的形象或特点　D. 画自己在书桌前读书，却用杂乱的线条和强烈对比色表现喧闹气氛

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10. 小岚想用美术作品介绍自己，重点表达“性格安静、善于观察、喜欢照料植物”。下面哪种设计构思能让画面中的形象、动作和色彩共同传达这三点？ A. 画自己安静地俯身观察新芽并浇水，用柔和、沉静的色彩　B. 画自己在球场上奔跑，用强烈色彩表现活泼好动　C. 只画一盆茂盛的植物，不出现自己的形象或动作　D. 画自己大声指挥同伴，用急促线条表现热闹气氛

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11. 小雨要为自己画一幅线描半身像，她头发蓬松、戴方框眼镜、左眉有痣。她先逐根描完头发，再补脸形，结果五官错位。下列改进方案最合理的是： A. 先定头、颈、肩比例和五官位置，再用轻重疏密不同的线表现头发体积与眼镜结构，最后强调左眉痣　B. 继续逐根描头发，把线条统一加粗，使画面更醒目　C. 先画衣领和背景，再凭记忆补五官，最后勾头发外轮廓　D. 只画方框眼镜和左眉痣，省略头形与五官位置

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12. 周宁想用美术介绍自己，重点表现“热爱骑行、做事有毅力、性格开朗”。以下哪种构思能让自我形象、动作和画面氛围共同服务于主题？填选项序号：①画自己骑车爬坡，姿态坚定，背景用明亮温暖的色彩；②只画一辆停放的自行车，背景用灰暗色彩；③画自己安静地坐在教室里，背景用柔和色彩；④画一片鲜艳的花朵，不出现自己。____

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13. 周宁想用自画像介绍自己“喜欢修理旧收音机、做事有耐心”。他准备从以下元素中各选一项：动作可选“俯身逐步调试收音机”或“抱着收音机奔跑”；画面安排可选“把工具随意散放在背景”或“将不同工具整齐排列在身旁”。最能表现主题的设计是动作选____，画面安排选____。

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14. 用线描表现人物面部较暗的部位时，通常将排线排列得更____。

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15. 小岚想用自画像表现自己沉着、细心的个性，哪种面部刻画最恰当？ A. 眉眼舒展，目光专注，嘴唇自然轻合　B. 眉毛高挑，双眼圆睁，嘴巴张开　C. 眉头紧锁，嘴角下撇，目光躲闪　D. 眉眼松散，视线游移，嘴角夸张上扬

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16. 画正面头像时，按本题约定，眼线位于发际线至下巴这段脸高的中点。若眼线到下巴的距离为3.6 cm，脸高应为多少？ A. 3.6 cm　B. 5.4 cm　C. 7.2 cm　D. 10.8 cm

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17. 许澄想用一幅美术作品介绍自己：喜欢记录家乡街巷，观察细致，想象力丰富。哪种设计构思能让形象、动作和画面安排共同表现这些特点？ A. 画自己边观察街巷边写生，前景突出速写本上的细节，远处街景融入想象中的奇妙造型　B. 画自己站在空白墙前微笑，周围装饰许多无关的鲜艳图案　C. 画自己匆忙穿过街巷，街景模糊处理，重点表现奔跑姿势　D. 只画一排街巷建筑，不出现自己的形象，也不表现观察过程

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18. 美术课上，同学们用自画像介绍自己，以下是四种面部刻画方式：A. 眉眼低垂，嘴角下垂；B. 双目明亮有神，嘴角上扬露出笑意；C. 眉头微皱，嘴唇紧抿，目光坚定；D. 双眼眯起，脸颊鼓起。若要在自画像中表现自己开朗、热情的个性，应选用____（填字母）；若要表现自己沉着、坚毅的个性，应选用____（填字母）。

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