冀美版·艺术·美术六年级上册《第9单元白洋淀上》练习题

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本单元考点（4 个）

观察白洋淀自然风光的色彩与构图用绘画表现水乡景色欣赏描绘白洋淀题材的美术作品在创作中表达对家乡的热爱

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏描绘白洋淀题材的美术作品时，哪种观察最能帮助我们感受作品的水乡特色？ A. 留意水面、荷叶与船只的表现　B. 只看作品用了几种颜色　C. 只数画面里有多少人物　D. 只观察画框的形状

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2. 准备创作一幅表现白洋淀家乡生活的美术作品，哪种创作方案最能在创作中表达对家乡的热爱？ A. 照着风景照片一笔不改地描画，不加入自己的感受　B. 选取自己熟悉的淀边景色和一次难忘的家乡生活经历，重新组合画面表达眷恋之情　C. 画一幅与家乡无关的风景，只在角落写上“白洋淀”　D. 把收集到的家乡照片全部贴在纸上，不作取舍或创作

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3. 用绘画表现白洋淀水乡景色时，要抓住“水”和“物”的特点：按照近大远小的透视规律，近处的渔船应画得比远处的渔船____；若想表现清晨薄雾笼罩下的淀面，画面整体色调应偏____（选填“冷”或“暖”）。

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4. 欣赏一幅描绘白洋淀水乡的美术作品时，画面近景是密密的芦苇，中景一条弯曲的水道伸向远方，远处有几只小船。若把这条弯曲水道改成笔直贯穿画面，从欣赏角度看，作品最可能失去的是（　） A. 水乡景色的灵动与空间纵深感　B. 芦苇叶片的绿色　C. 小船的木质纹理　D. 画面的纸张厚度

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5. 欣赏一幅表现白洋淀的美术作品，怎样观察更能体会画面呈现的水乡景象？ A. 关注渔船、苇荡与水面的联系　B. 只看画家的签名位置　C. 只判断画面是否画得像照片　D. 只猜画中人物的姓名

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6. 观察到白洋淀近处芦苇呈黄绿色，中景水面开阔、泛着蓝灰色，远处岸线较淡。哪种色彩与构图安排最贴合这一景象？ A. 近处画黄绿芦苇，中景留出开阔蓝灰水面，远岸用浅色　B. 近处画蓝灰水面，远处画浓绿芦苇，并把水面缩成窄带　C. 全画面用同一种绿色，芦苇、水面和远岸平均铺开　D. 近处画浅色远岸，中景画浓绿芦苇，水面用亮红色

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7. 欣赏两幅描绘白洋淀的美术作品：甲以特写表现一只渔船的船身，背景留白；乙表现水道穿过苇荡，几只渔船分布在水面上。若要体会白洋淀的水乡环境，应重点欣赏作品____。

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8. 欣赏一幅描绘白洋淀清晨的美术作品：画面大部分用灰绿色调表现朦胧的芦苇与水面，只有几只满载归来的渔船，帆和渔网处用了鲜明的橙色。从欣赏角度看，画家这样安排色彩，最主要的用意是（　） A. 通过冷暖色调对比突出渔船，点明白洋淀水乡渔家生活的气息 B. 说明画家颜料不足，只能少量使用亮色 C. 暗示画中芦苇已经枯黄，季节是深秋 D. 让画面每一处都画得和照片一样逼真

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9. 某班以《白洋淀上》为题创作表现家乡的美术作品，老师提出三条要求：画面要有家乡特有景物，要融入自己真实的生活记忆和情感，不能脱离家乡主题。四位同学的方案：甲画村口石桥和门前老槐树，并记录清晨帮爷爷收网的记忆；乙把网络上的白洋淀照片原样临摹；丙画淀边旧码头和土坡，用暖色表现傍晚等爸爸归来的心情；丁画卡通城堡和外国公主。最符合要求的两个方案是____和____（填同学名）。

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10. 欣赏一幅表现白洋淀的美术作品：画面中，近处的荷叶遮映着水面，中景有渔船沿水道行进，远处是连片苇荡。若要概括作品呈现的白洋淀景象，哪项最恰当？ A. 水乡景物相互映衬，富有生活气息　B. 以高山密林为主要景观　C. 主要表现繁华街市　D. 重点描绘沙漠风光

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11. 欣赏一幅描绘白洋淀的美术作品：画中水道纵横，苇荡间有小船穿行，船上人正在采收莲藕；岸边还画着成片高楼和宽阔公路。要判断画面是否突出白洋淀水乡生活，最恰当的欣赏结论是哪一项？ A. 水道、苇荡与采藕船共同呈现了水乡生活　B. 高楼和公路是白洋淀水乡生活的主要特征　C. 只要画上船只，就能表现白洋淀的全部特色　D. 画面物件越多，越能说明作品描绘了白洋淀

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12. 白洋淀傍晚，天边呈橙红色，水面映着橙红与蓝紫的光，近处芦苇颜色较暗。观察这一景象的色彩与构图，下列画面安排最合理的是： A. 近处芦苇用暗绿色，中景水面表现橙红与蓝紫相接，远处天色逐渐变淡 B. 近处芦苇用橙红色，中景水面用暗绿色，远处天色用蓝紫色 C. 整幅画只使用一种暗绿色，不区分远近和水面 D. 近处天色画得最淡，中景芦苇最暗，远处水面用橙红色

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13. 创作白洋淀景色时，观察到近处荷叶色彩鲜亮，中景水面较开阔、呈青蓝色，远处岸线颜色较淡。甲：近处画鲜亮荷叶，中景留出青蓝水面，远岸用淡色；乙：近处画淡色荷叶，中景留出青蓝水面，远岸用鲜亮色；丙：近处画鲜亮荷叶，中景用密集荷叶铺满，远岸用淡色。最符合观察结果的是____。

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14. 同学们创作以《白洋淀上》为主题的绘画作品，要在创作中表达对家乡的热爱，首先应选取自己最____的家乡景物（如芦苇荡、荷花淀、渔船）作为画面主体，其次要在作品中融入自己对家乡真实的____，这样才能打动欣赏者。

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15. 三位同学以《白洋淀上》为题创作表现家乡的美术作品：小明临摹杂志上的海南椰林风光，小刚凭空想象画了一座卡通城堡，小红把自己跟随奶奶在淀上采菱角的真实经历和感受画进了画面。最能体现“在创作中表达对家乡的热爱”的是____，因为她描绘的是自己____（填“熟悉”或“陌生”）的家乡生活。

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16. 欣赏一幅描绘白洋淀的美术作品，画面以连片芦苇、交错水道和水面上的渔船表现当地风貌。欣赏时，最应关注这些景物共同呈现的____特色。

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17. 描绘白洋淀时，观察记录写着：近处荷花颜色鲜明，中景有一片开阔水面，远处岸边颜色较浅。画面应将荷花安排在____，并把____处理得较淡。

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18. 在以《白洋淀上》为题创作表现家乡的绘画作品时，画面应选取家乡最具代表性的淀泊风光作为主体景物，通过描绘芦苇、渔船、荷叶等家乡特有的景色，并在创作中表达对家乡的____之情。这种选取家乡特有景物进行创作的方法，最主要的目的是表达对家乡____的真挚情感。

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